小草之歌.docx

小草之歌四年级上册 小草之歌 教学目标： 1 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 2 引导学生理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感受诗歌的语言美、韵律美。 3 帮助学生会认6个生字，理解“惭愧、奉献、锁住、计较、辽阔、娇”等词语。 教学重难点： 理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感受诗歌的语言美、韵律美。 教学准备： 录音机、歌曲小草 教学时间：2课时 教学过程： 激趣，导入课文 猜歌引入：，同学们，你们知道这首歌叫什么吗？结合这首歌，你觉得小草有什么特点和作用呢？大家都知道，小草虽小，但是它却有一些非凡的品质。今天就让我们来学习王宜振的小草之歌， 进一步了解并学习小草的优秀品质。 学习诗歌，理解感悟 一默读诗歌，通过查字典，给不认识的字词注音并标出。 认识新朋友：奉、锁 福、缺、丘、扮。 释词：1）计较：计算比较。 2）奉献：贡献。 3）锁住：固定住。 4）娇：娇艳。 5）辽阔：广阔、宽阔。 6）惭愧：心里过意不去感到内疚。 二全班齐读课文。观察诗歌在写法和结构上的特点。并用“”画出小草自我评价的词语，用“” 画出小草的表现。 1 四年级上册 1.学习诗歌第13小节。 作者在写小草时运用了什么修辞手法？ 写出了小草的什么特点？：渺小、微不足道、索取很少 通过对这三节的学习，我们知道了小草的作用有哪些呢？ 1：击退洪水2：锁住沙丘 小结：这一部分写出了小草虽然渺小但决不卑微的特点。 2.有感情地朗读：注意读出小草的可爱、渺小，读出了对小草的喜爱之情。 17 小草之歌 渺小 抗击洪水(作用) 微不足道 小 大 锁住沙丘 全班齐读课文。回顾前文 1）上节课我们学习了哪些生字词？ 2)通过学习，我们知道小草具有怎样的品质呢？ 学习新内容，加深了解 1.学习第四至第六小节诗歌。 1）这三小节诗分别写了小草的什么特点？带着这个问题朗读四六小节。 2）你是怎样理解“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”“沙丘被我锁住了手脚”这两句话的？说说你的看法。 3）前一节课中我们了解了小草的两个作用，这一节则点出了第三个作用，是什么呢？ 4）情感升华：小草怎么做才能够打扮祖国？通过这个，你学到什么?看来爱国不是一个人的事情，我们看来要向小草学习。 2、小结这部分意思：这三小节诗歌具体描绘了小草在防洪、固沙及美化环境方面的贡献。 2 四年级上册 3.学习第七小节诗歌。 1）小组读第七小节诗句。 2）结合重点句进行理解。 为什么说“不要担心冬天我会面容枯槁”？说说你的看法。 小结这小节诗歌意：这部分用拟人的手法来赞美小草蓬勃的生命力。 全班齐读课文，总结全诗。 文章主旨：这首诗歌讲述了小草十分弱小，但它不气馁、不灰心、不计较，而是以自己微薄的力量，默默为大自然做贡献，赞美了小草的顽强生命力和无私奉献的精神。 拓展感悟： 1、现在你知道王宜振为什么要写下这首赞美小草的小草之歌了吗？ 2、在生活中也有无数像小草这样的人，虽然默默无闻却为别人做出了很大的贡献，评一评身边谁是值得我们尊敬的小草？ 板书设计： 17 小草之歌 渺小 抗击洪水 微不足道 小 大 锁住沙丘 索取很少 打扮祖国 生命力顽强 (五)作业 1、背诵你自己喜欢的诗歌小节。 2、历史上有无数的人歌颂过小草，收集关于小草诗或名言佳句。 3