小班英语教案Can You Ru.docx
小班英语教案Can You Ru Can You Run? 一、见面礼5分 一周一段对话内容： Good morning, Children ! What is your name ?What day is it today? 如何进行：Let the kids answer the questions together. Whose response is the fastest can get small red flowers。 二、知识海洋20分 教育目标：让幼儿学习跑与跳的动作能力，并判断会做(Yes)与不会做(No)的回答。学习单词“run 跑步fly 飞翔 jump 跳跃”,小朋友学习句型：“Can You Run?”“Yes,I can/NO,I cant! ” 游戏名称： “故事集” 活动目标：让幼儿学习跑与跳的动作能力，并判断会做(Yes)与不会做(No)的回答。 道具准备: DVD 游戏规则： 让小朋友认真观看Lesson 1 的DVD视频 story time，看完后，老师根据当时的实际情况，与小朋友进行交流，询问小朋友。如：这个故事里有哪些人物？都说了什么？小朋友说出后，老师进行复述，如有问题，老师进行纠正。在播放一次Lesson 1 的DVD视频 story time，重温场景故事。 游戏名称： By the train 活动目标： 学习单词“run 跑步fly 飞翔 jump 跳跃” 道具准备：图卡：run 跑步fly 飞翔 jump 跳跃 游戏规则：让小朋友围个圈圈搭小火车，老师做火车头。当老师说“Lets run.”时，小火车开 始run；当老师说“Lets jump.”时，小火车开始jump.同样地，当老师说“Lets fly.”此时小朋友伸出小翅膀开始fly。当小朋友对此游戏感到烦燥时，老师可立刻说 “Stop! Sit down.”，最后坐下来的小朋友将会被捉走。(为了增加趣味性，可以在行进的路线上放一张小桌子或一、二张椅子，小火车可穿越桌子及跑上或飞上小 桌子，但需特别注意安全。) 三、我爱说英语10分 游戏名称： I say you do ,You say I do 活动目标：小朋友学习句型：“Can You Run?” “Yes,I can/NO,I cant! ” 道具准备： 图卡：run 跑步fly 飞翔 jump 跳跃 游戏规则： 老师拿着卡片读相应单词然后做动作，让幼儿也跟着做动作，然后老师问“Can You Run?”，然后幼儿回答 “ Yes,I can”就做跑的动作。然后角色互换。 儿歌或童谣名称： listen then sing 环境或道具准备: VCD 播放CD 2 track 4。 目标： Let every kids feel very happy to sing this song together. 教师自评:
