小猫钓鱼游戏观察.docx

小猫钓鱼游戏观察游戏观察记录表 主题名称： 日我的观察 我的解读 我的支持 期 在“小猫钓鱼”游戏中，孩子对由于提供工具的限1、及时调整工具，这个游戏兴趣很大，为了保证孩制，影响了孩子的使用筷子夹鱼，方子不要互相干扰，我提供了5根操作，钓鱼游戏提便幼儿操作。该实钓竿，2个幼儿一个“鱼缸”，同供的工具要尽量对验所要发现的科学10时还在每条鱼的身上别上了别科学探索的工作有现象是什么？相同月针，但是在操作过程中，孩子还帮助。 形状不同材料制成11是几次出现吊线缠绕和磁铁相互 换了筷子以后，解的物体在水中的沉日 吸引的状态。 决了工具的干扰，浮现象 在换过了工具后，孩子使用筷子同时使用筷子加大时发现有的鱼好夹，浮在水面，了难度，使得孩子有的沉在水底不好夹。 更关注到鱼沉浮的现象。 辉辉在“沉沉浮浮”游戏区1、幼儿在游戏中观提供盘子、深口小 玩，突然叫了起来：陈老师，这察到同样的物体在杯子，有底座的小10个杯子沉下去了，这个没有.”，水中显现的沉浮现杯子等材料，让孩月我一看原来是相同的两个杯子，象不同。 子再去试试，还会18一个装满了水，沉到了水底，一2、幼儿虽然对其中有什么发现呢！ 按，终于杯子装满了水，沉了下并在已有生活经验 去。 中梳理出改变的方 辉辉叫起来：“沉下去了，沉法并尝试。 下去了。”