小班《新年礼物》说课稿和反思.docx

小班新年礼物说课稿和反思武汉经济技术开发区凤凰苑幼儿园 小班数学活动新年礼物说课稿 一、 说教材 设计意图 幼儿从出生之日起就不可避免的要和数学打交道，从而获得有关事物间数量关系的知识。如：家里许多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有许多块为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。我以小班的科学领域集体教学活动“1和许多”为基础设计了这节活动，在设计活动时，我通过游戏的方法带孩子们认识“1”和“许多”的关系。我发现小班幼儿对于游戏式的活动兴趣浓厚，所以怎样增加活动的趣味性就是本活动进行的关键。 说教学目标 根据本班幼儿的发展水平，我制定了如下三大目标： 1喜欢参加数学活动。 2能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一个和许多个物体。 3理解“1”和“许多”的关系。 说教学重点难点 重点：能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一个和许多个物体。 难点：理解“1”和“许多”的关系。 说教学准备 花姐姐挂饰1个、大篮子1个、小篮子16个、花朵若干、糖果若干、花园和小蝴蝶的家、新年好儿歌。 二、说教法 幼儿园教育指导纲要指出：“能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”、“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”因此采用了故事情境导入法、操作法 、游戏法、比较法。 三、说学法 通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中，在活武汉经济技术开发区凤凰苑幼儿园 动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与，使其提高认识、判断力升华情感。 四、教学程序 一、激趣导入。 宝贝们，新年马上就要到了，今天，花姐姐就要带你们去送礼物啦！ 二、初步感知“1和许多”。 1. 今天花姐姐需要宝贝们每人拿一个小篮子来装礼物。 2.宝贝们快看，那边的花园里有什么？有多少小花呀？有多少大花？颜色有什么不一样吗？ 3.：宝贝们，我们要怎样做才能采到一朵小花呢？ 三、操作感知“1和许多”。 1花园采花。 幼儿在花姐姐的带领下每人到花园里采一朵小花，然后放入自己的小篮子里。 花园里的许多小花到哪里去了？ 2送礼物给小蝴蝶 幼儿将自己的小花送到小蝴蝶家里。 3.还篮子。 把自己装小花的篮子放到花姐姐的大蓝子旁边里，并告诉花姐姐自己放了几个篮子。 四、结束活动： 分享交流礼物，教师带领幼儿感受新年的快乐。 五、活动延伸：让我们一起去找找教室中还有哪些东西是1个，哪些是许多个。 武汉经济技术开发区凤凰苑幼儿园 小班数学活动新年礼物教学反思 小班幼儿刚刚入园，对数学概念要有个完整的认识，我认真研究教材、教法，挖掘其内涵，在“认识1和许多”的教育活动中，我感受到，在活动中，不但是教法的运用，更需要有趣的教具以辅助，以增强孩子的学习兴趣，所以在活动中，我准备了PPT课件、实物等材料，使之相结合 让孩子在游戏中获取知识，活动上完后，我发现目标在每个环节上都表现的很清楚，比如：通过游戏，运用多种感官感知“1和许多”，体验“许多”可以分成一个一个，合起来是“许多”这个目标在环节的体现上就很到位，先通过感知“许多”篮子可以分成一个一个，在之后的幼儿摘花朵环节，不仅使幼儿感知“一个一个”合起来是许多，而且请幼儿单独操作，更加深了幼儿对“1和许多”的理解能力。其次，在活动的趣味上，在活动中幼儿的表现还是很好的，因为小班幼儿的注意力只能控制在510分钟，所以有了游戏的贯穿，幼儿的参与率较高，活动过程中表现得非常主动积极，富于想象，动作的协调性、灵活性也不错。成功之处，是以游戏贯穿整个活动，让孩子了解了数方面的知识，对以后学习数起了积极促进的作用。但是，活动也存在不足之处，首先，孩子的发展水平不一同，有的孩子一点就通，有的孩子反应较慢，这样导致了教育活动中某些幼儿吃的饱，某些幼儿吃不饱的现象，针对这种现象，我又利用区角时间对幼儿进行分层指导，利用多种感官，在看看、说说、做做、听听等方法中开拓幼儿的思维，发展他们的观察力、口语表达能力，此次教育活动，既保证了目标的达成，又让幼儿体验到活动的乐趣。