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小学语文四年级上册基础知识复习题小学语文四年级上册基础知识复习题 一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！ ln zhào fâi tãn cho rn hãn uàn jin miàn xùn chì chãn ch yn bì jn bì hu huán pán xuán pín hãn lián jiã xùe mài qn qín 二、我会在正确的读音下划横线。 1、进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 8、可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 9、她的确是一个人热爱学习的好孩子。 三、请用“”划出下列四字词中的错别字，并在括号里改正。 横惯江面 绿树成音 屏息疑视 鲜果漂香 你一定积累了不少带有反义词的成语请写出两个带有反义词的成语，记住不要重复试卷中出现过的。 不生其烦 资态不一 归跟到底 乎风唤雨 你一定积累了不少带有数字的成语请写出两个带有数字的成语，记住不要重复试卷中出现过的。 灯红洒绿 漫条斯理 引人主意 昂首东往 2、夜深了，我透过门缝看到妈妈还在缝衣服。 ）请写出两个3、小刚要转学了，宿舍里的同学都围着他，舍不得他你一定积累了不少带有近义词的成语，隆冬来临，刺骨的寒四、选择正确的词语天空。 风吹起雪花。 继续 陆续 连续 5、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里1、清晨，同学们背着书包来到学校。 的净角出场。 6、猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖，2、黄刚两年被评为优秀学生。 3、李大夫不顾疲劳，为病人做手术。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不不仅而且 虽然但是 过问。 7、 好读书 不好读书 1 1、十七孔桥上的狮子，很多，没有哪两只是相同的。 2、兵马俑规模宏大，类型众多、个性鲜明。 亲热 亲密 亲切 1、乡亲们围着子弟兵地问寒问暖。 2、我们绝不会忘记老师的教导。 3、黄斌是我最的朋友。 因为所以 只要就 1、主人在睡觉前，按一下开关，整栋房子会进入“休息状态”。 2、科学技术飞速发展，能让电脑为人类服务将不再是梦想。 宽敞 宽阔 、汽车在的马路上奔驰。 、坐在明亮的教师里学习，同学们感到很幸福。 既又 只有才 无论也 1、明明是班上的文体委员，她会唱歌，会跳舞。 2、仔细观察，能有所发现。 3、刮风还是下雨，小花能按时上学。 五、根据你的积累把下面对应的句子连起来。 劝君更尽一杯酒 烟淡烟浓远近秋 雾锁山头山锁雾 莫以恶小而为之 树红树碧高低影 西出阳光无故人 莫以善小而不为 天连水尾水连天 根据你的积累把下面对应的句子连起来。 2 四面荷花三面柳 柳暗花明又一村 清风明月本无价 烟花三月下杨州 山重水复疑无路 近水遥山皆有情 故人西辞黄鹤楼 一城山色半城湖 根据你的积累把下面对应的句子连起来。 业精于勤，荒于嬉 只缘身在此山中 五月石榴红似火 青山原不老 为雪白头 不识庐山真面目 六月荷花满池塘 绿水本无忧 因风皱面 行成于思，毁于随 六、修改病句。 1、飞向蓝天的恐龙这篇课文对我很感兴趣。 2、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 3、上课铃响过后，教室里顿时立刻安静下来。 4、王刚同学改正并认识了自己的错误。 5、造纸是中国的四大发明。 6、奶奶经常对我讲起她过去的往事。 七根据所给提示，补充下列句子。 1. 我们必须防微杜渐，用心做好每一件小事，关注每个细节，“莫以善小而不为， 。” 2. 在古诗送元二使安西中，表达诗人对友人的留恋，关切。描写这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景的诗句是： ， 。 3. 我们要从小立下远大志向，它将帮助我们走向成功。后汉书中讲的“ 。”就是这个道理。 4. 聪聪最近总是沉迷于电脑游戏，成绩一落三丈。作为好朋友的你可以引用韩愈的名言“ ”劝告他。 5. 刘文在苦苦思索一道数学题的答案，经过组长的对题目的提示，使他豁然开朗。他这时的心情可以用陆游的诗句“ ”来描述 6. 题西林壁中描写诗人没有看清庐山真面目原因的诗句是“ ”。 八、默写古诗游山西村，别忘了写上作者的朝代和姓名。 ， 。 ， 。 默写古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵，别忘了写上作者的朝代和姓名。 ， 。 ， 。 默写古诗送元二使安西，别忘了写上作者的朝代和姓名。 3 ， 。 ， 。 九、根据实际情况填空。 我国已有多处景观被列入世界遗产名录，本学期，我通过学习第五组课文，知道我国被评为“世界遗产”的地方有 、 、 等，我们应该自觉保护好这些“世界遗产”。 爱，是人类最美好的情感，古今中外流传着无数颂扬人间真情的故事，在第六组课文中， 和 让我们感受到朋友离别时的依依惜别之情； 让我们感受到了海峡两岸同胞的骨肉深情。 在本学期学过的课文中，我们感受到了大自然的魅力，如被称为天下奇观的 ，从 课文中，我们感受到“爱，使人间充满温暖”；在以“成长故事”为专题的学习中，我们了解到周恩来读书的目标是 。