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    小学英语 PartA Let's talk 教案.docx

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    小学英语 PartA Let's talk 教案.docx

    小学英语 PartA Let's talk 教案Unit 1 How tall are you? PartA Lets talk (教案) 一、教学内容: 学会询问身高,以及如何回答自己的身高。同时延伸了完整的年龄的回答例如:Im 11 years old.和谁比谁大几岁的表达方法。例如:Im two years older than you. 以及多重及比较级如何表达例如:Im 50 kg. 注意kg完整的表达kilograms和读法。听说读写句中的粗体句子。(1) How tall are you? (2) Im 164 cm tall.(3) Youre shorter than me.(4) Youre 4 cm shorter than me. 二、教学目标: 1.学会在实际的情境中运用 How tall are you? Imcm tall. 2.和Im taller/shorter/stronger/bigger/older/younger than you. 以及表示大多少、高多少、重多少的表达方法,同时注意单数和复数的用法。例如:one year older than 和two years older than 3.能够听说读写下列句子(1) How tall are you? (2) Im 164 cm tall. (3) Youre shorter than me. (4) Youre 4 cm shorter than me. 三、教学重点: 学会询问身高 How tall are you ?Im.以及高多少的表达方法。同时延伸到大多少、高多少的表达方法,以及四句听说读写的句子。 四、教学难点: 如何表达大多少、高多少、重多少的表达方法以及里面的单数和复数问题。 教学准备:录音机、磁带、学生自己的基本情况表和一些动物图片。 五、教学过程: 一、Warm-up 1.教师出示一些单词卡片,学生说出他们的比较级。 例如:tall-taller short-shorter old-older young-younger strong-stronger 2.展示学生的关于家庭成员的关于年龄、身高和体重的基本情况的 调查表,并且进行介绍。 例如; My father is thirty-eight My mother is thirty-six . My father is older than my mother. 让学生熟练的运用比较级进行比较。 3.引导学生运用完整的表达年龄,体重和身高,以及表示大多少、高多少、重多少,从而分解新课的难度。 例如:Im thirty years old. Youre twelve years old. Im eighteen years older than you. Im 160 cm tall. Youre 164 cm tall. Youre 4 cm taller than me. 4.Dragon for sentences 二、Presentation. 情境导入 方法 1. 让学生猜一猜班中某一个同学的身高。T:How tall is ? 引导学生猜一猜,然后教师用卷尺量一量。让大部分同学再次领悟How tall?的涵义,教师量完之后问这个学生How tall are you? 引导学生回答;Im 166 cm tall.并且让学生自己到黑板板书 How tall are you ? Im . 方法2 可以查找易建联和姚明的基本情况表。先让学生猜一猜,增加课堂的乐趣。 Step 3 Practice 1听音正音。 听录音回答问题。How tall is Wu Yifan? Who is taller? 听录音跟读对话。 学生自由朗读,也可以小组内朗读。 2.机械训练。教师根据学生的情况提供一定的句型模式,可以多,也可以少。同桌互相询问对方的身高,并且进行比较。 例如:A:How tall are you? B. Im 162 cmtall. What about you? A. Im 163 cm tall. Im taller than you. 3.意义训练。每一个学生拿出自己的情况表,进行自由对话。提示学生一类一类的进行比较,可以让非常优秀的学生进行示范。对于这一项活动教师不要要求的太严,学生能说多少,就说多少。 4.四会句子的书写练习。 Step 4 Production 1.分角色朗读。 2.请一位学生当小记教理,采记同学的身高、年龄、体重,让学生进行比较。 Step 5 Progress 1. Do Exercises book. 2. Homework. A. Make a new dialogue with your classmate.(下节课直接展示你们的对话) B. 写一篇你和你的朋友,题目是:My friends and I当中必须出现三次比较级。

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