小学综合课《走进南极》教学设计.docx

小学综合课走进南极教学设计四年级上册综合走进南极教学设计 教学目标：1.了解南极的气候、风速，了解什么是“极昼”和“极夜”， “极昼”是出现在极圈范围内一种“太阳终日不落”的现象，“极夜”是出现在极圈范围内夜长超过24小时的现象。“极昼”和“极夜”一年可达到6个月。 2.认识和了解南极的一些动物，有企鹅、南极熊、鲸、海豹、鳞虾、海豹、海豚、南极虎、南极狼、海狮、海鸥、信天翁等。 3. 了解南极地区的地理位置和自然资源环境，培养学生们热爱科学、勇于探索的精神。 教学过程： 导入式语言，教师：“高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的南极熊，冰天雪地，企鹅成群，气候酷寒这是什么地区呢？”学生们回答。 1.利用多媒体出示南极的图片，让同学们对南极有更多的了解。 图表 1南极的企鹅 图表 2南极地图 图表 3南极的鸟类 图表 4南极风光 图表 5南极的风光 图表 6南极的风光 图表 7南极的风光 请学生们观察书上动物图片，找一找哪些是南极的动物，并一一说说。 利用多媒体出示南极动物的图片：