小学生的一日三餐小课题研究报告.docx

小学生的一日三餐小课题研究报告“小学生的一日三餐”小课题研究报告 作 者：南昌市城北学校 四年级 蔡宇洋 指导老师：南昌市城北学校 刘 红 一、问题的提出 这学期数学课我们学习了“营养午餐”，知道少年儿童生长发育过程中需要很多营养，饮食营养对小朋友生长发育有很大的影响。而现在许多小朋友都有挑食的坏习惯。于是，我们几位同学商量决定研究“小学生一日三餐的营养”问题。 二、研究目标和价值： 1、一日三餐的重要性： 人一天要吃三餐饭只是为了填饱肚子或是解馋，还是为了保证身体的正常发育和健康？我们小学生正在成长发育时期，怎样合理安排一日三餐，让它既合小朋友的口味又能满足生长的需要，这就是我们的研究目标。 2、一日三餐吃出聪明健康: 挑食会造成营养搭配不均衡，对我们的健康成长有百害而无一利。有的妈妈每天为孩子准备营养的一日三餐费尽心思，但不一定是孩子们爱吃的；有的妈妈认为应该是孩子爱吃什么就做什么，却不知道哪些是有益哪些是有害的。精心准备一日三餐，让自己的孩子健康成长，便成了爸爸妈妈最费神的事。研究了解“一日三餐”的营养知识，设计既有营养又符合小朋友口味的食谱，减轻爸爸妈妈们的烦恼，这应该是很有价值的事吧。 三、研究过程和方法： 我们把自己的想法告诉老师，老师非常支持我们，指导我们怎样开展小课题研究活动。 1、成立活动小组： 首先我们把有相同兴趣和想法的同学们组织在一起，在老师的帮助下成立了“一日三餐为妈妈解忧”小课题研究小组。 组长是：万靓、万乐乐，组员有我、方哲鋆、施中麒、万志勇、陈昊、高梦涵、刘嘉鑫，共9人。 2、确定研究任务进行分工： 查资料；万志勇、万靓家里有电脑，负责上网查资料。和 负责去书店或图书馆找资料。我和万乐乐、方哲鋆负责设计调查问卷。然后全组同学发放问卷，在老师的指导下进行统计、分析。 3、每星期一和星期四下午，老师都会让组长带我们，将每个人收集到的资料，还有自己的想法等在一起说一说、写一写。 四、得出的初步结论： 1、调查问卷中的信息： 开学初，我们在学校老师和学生中、还有部分学生家长中，共发了500张调查问卷。发现从大人到小孩，有挑食、偏食习惯的占近五分之四；按时吃一日三餐的占五分之四；真正了解一日三餐营养知识的占十分之一多一点；能正确搭配一日三餐营养的占五分之一。 2、查找资料我们学会的知识： 一日三餐较合理：每日三餐，食物中的蛋白质消化吸收率为85%；如改为每日两餐，每餐各吃全天食物量的一半，则蛋白质消化吸收率仅为75%。因此，一般来说，每日三餐还是比较合理的。 三餐中食物的选择： 理想的早餐要素：小学生需500 千卡左右的热量，中学生则需600 千卡左右的热量。就食量和热量而言，应占不同年龄段的人一日总食量和总热量的30%为宜。主食一般应吃含淀粉的食物，如馒头、豆包、面包等，还要适当增加些含蛋白质丰富的食物，如牛奶、豆浆、鸡蛋等，再配以一些小菜。 中餐的营养需求：俗话说“中午饱，一天饱”。说明午餐是一日中主要的一餐，中餐占他们每天所需总热量的40%。学生需要大量动脑，却又缺少体力劳动，可选简单一些清烫茎类蔬菜、少许白豆腐、部份海产植物做为午餐的搭配。 晚餐接近睡眠须吃少：晚餐应选择含纤维和碳水化合物多的食物。餐前半小时应有蔬菜汁或是水果。主食与副食的量都可适量减少，以便到睡觉时正好是空腹状态。 3、我们研究出的一周菜谱： 小学生可以依照上述来合理安排中晚餐的饮食结构，至于有些孩子会挑食，妈妈可以根据自己孩子的喜好，在配料，颜色，花样上作得新颖一 点，让孩子看着就有食欲。 比如我设计的一周菜谱： 星期 午 餐 晚 餐 一 肉糜胡萝卜、卷心菜拌饭、卤猪肝、 西红柿炒鸡蛋、清炒豆芽菜、冬蕃茄土豆丝汤、西瓜 瓜肉丝汤、米饭 二 玉米饭、青椒胡萝卜炒鳝背、香干榨萝卜炒虾米、清炒莴笋、 菜炒银芽、丝瓜肉丝汤 山药排骨汤 三 虾皮菜肉大馄饨、八宝饭 肉丝白菜粉、炒合菜、豆腐肉沫汤 米饭 四 牛肉盖浇饭、酱爆三丁、小白菜底、 红烧丸子、手撕包菜、米饭、 虾皮菜心腐竹汤、葡萄 米饭 . 其实好的搭配很多很多，这里就不一一列举了，妈妈们可以自己动动脑筋，创造出更多可口又营养的菜肴，让自己的孩子喜欢吃妈妈烧的菜哦。 五、存在的问题： 从调查问卷中的信息表明,小学生膳食中存在的营养不平衡问题,除了孩子自身挑食以外，还有很多原因，比如爸爸妈妈缺乏这方面的知识，就是重要原因之一。我们不仅要在同学中进行正确的宣传，怎样将这些正确知识和好方法告诉所有的人，这对于我们来说真的是非常困难的。 六、我们今后的打算： 我们组里的同学们都觉得，这段时间的活动非常有趣也非常有用，而且，还有很多知识没有学完，没有用完。所以，我们想把个小课题继续研究下去。也许我长大了会成为全球有名的营养大师哟。 酸辣汤 米苋汤、小馒头 五 酱爆肉丁、蘑菇炒青菜、咸菜土豆汤、火腿黄瓜鸡蛋炒饭、肉丝干丝红