小学班主任工作手册填写指导.docx

小学班主任工作手册填写指导小学班主任工作手册填写指导 1.封面填写完整。三风统一，校风：文明正直，谦和好学。学风：勤学好问，多思乐行。教风：厚德敬业，爱生善教。班风各班自定。 2.“学生情况一览表”：要求杜绝学生书写，字迹清晰，电话号码准确。 3.“特殊家庭学生情况一览表”：有离异和单亲的，需要填写。 4. 班级组织情况，除了团支部一栏不要填写，其他要写全。 5. “班主任工作计划”：根据学校的大队部计划精神，制定出符合自己班级实际的工作计划。要有自己班级的特色，不能照抄大队部计划，班与班之间，也不能出现多处雷同的地方。 6. “班主任会议记录”：不仅仅局限于班主任培训，与班主任有关的会议都应该写上。此次应该是第三次。 7. “晨会课”记录：周一为集体晨会，周三统一为卫生健康晨会，周四为红领巾广播。周二，周五请自行安排，填写时每次都要有具体的内容。 8. “主题班队会课方案”：班主任根据自己班级的实际情况，组织班级活动，时间不局限于40分钟，可以利用德育课，晨会课甚至是语文课的课本剧表演，都是班会课，原则上每月一次。 9.“社会实践活动记录”：学生走出校门的活动就是社会实践活动。 10.“班级其他重要活动记录”：除去走出校门的活动，在校园中举行的班级活动。 11.“个别教育记录”：访谈的人数，不可以少于班级人数的一半，次数可根据实际情况而定。谈话时间应该为具体时间，教育效果不要通篇写成良好或者一般应该把学生接受谈话后的表现写出。如：学生能较快改正这个缺点。学生能认同老师的观点等等。 12.“家访情况记录”：填写要求与个别教育记录相同。 13.“后进生帮教落实情况”：帮教老师不仅仅局限于班主任，还有其他任课老师。 14.“班主任重点帮教学生情况”：各项信息要填写完整，帮教记录可以从学科、生活等方面进行。 15.“班级期末基本情况汇总”：各项填写原则：有则写，无则用斜线划掉。 16.“班主任自我评价及总结”：根据实际情况填写。 17.“班级工作案例分析”：针对班级中的突发事件或重点事件进行描述和分析，这是班主任总结经验的一个途径，原则上最少完成两个案例分析，鼓励班主任及时总结，及时填写。