小学数学五年级教案《分数乘法》.docx

小学数学五年级教案分数乘法第一课时 分数乘法 能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。 情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 学生能够熟练的计算整数乘以分数 师生共同归纳和推理 教学参考书、教科书 一、复习导入： 教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题。 233252+= -= += 355783教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？ 学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。 教师提问学生回答问题。并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。 二、讲授新课 同学们我们学习一种新的运算：分数乘法，让学生想一想什么是分数乘法？ 学生同桌之间讨论，教师提问学生回答问题。 教师板书例题，让学生想一想如何计算？ 1学生列出算式3×=，学生同桌之间相互讨论，如何计算整数乘以5分数？ 教师提问学生说一说自己是怎样计算的？ 11113+ 5555555教师和学生总结整数乘以分数的计算方法，整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。） 三、巩固练习： 3做课本2页涂一涂，算一算，2个的和是多少？ 7让学生熟练计算，教师及时纠正学生错误的计算方法。 做课本试一试1、2题。 四、课堂小结： 同学们，这一节课你学到了哪些知识？ 五、布置作业： 课时作业设计 一、 填空。 2221、+=´ 55522、´4=3()´()=() 5´1=()´()=()()(4) )33、´6表示 514、的10倍是 5二、应用能手 1一个正方形的边长是米，它的周长是多少米？ 8三、 智慧屋 4 一个长方形，宽是米，长是宽的2倍，它的周长是多少？ 5板书设计： 分数乘法 1111311111+1+13´133×=+= 3×=+= 555555555555分数乘以整数的计算方法：整数乘以分数，只把整数乘以分子，分母不变。） 教学反思：