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小学六年级语文基础知识复习题 小学六年级语文基础知识复习题 一、基础知识题。 1读拼音，写出词语。 ling lì w r máo dùn pái huái kng ki z xún 2写出句子。 suí fng qián rù yè， rùn wù xì wú shng。 3填空。 废忘 舍为人 同心力 居思 万古长 神机算 精会神 浮想 完赵 铜铁 清正洁 垂听政 舌绽花 理力争 声色厉 4给下列词语中带点的字选择正确的解释。A、不安全； B、损害； C、端正； D、高。 危峰兀立； 危及生命； 居安思危； 正襟危坐。 5.下面三组词语中，是同一类的一组是 A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣；B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断；C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬。 6.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是 A答应别人的事能不守信用吗? B答应别人的事非守信用不可! C答应别人的事非守信用不可吗? D答应别人的事不能不守信用。 7、填成语。 、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？_、_。 、有些带有动物的成语，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。写出两个_、_。8.用修改符号改病句。 小明不禁忍不住笑出声来。 暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? 三个韩国的孩子来我校参观访问。 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 9. 把句子换个说法，使句意不变。 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? _ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。 烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” _ 10诗句和词语补充。 待到山花烂漫时，_。 王师北定中原日，_。 友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：_，_。 友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为_ _。彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为_ _ _。 11课文填空。 中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，。” 燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么呢？ 弈秋，通国之善弈者也。，其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。 正月十五，处处，整条大街像是办喜事，而美丽。 将相和中讲了三个小故事，给每一个小故事加一个小标题。 楚王要侮辱晏子，是想，他先后次想侮辱晏子，具体事例是。晏子用维护了国的尊严，从中看出他是个的人。 “草船借箭”是我国历史上一个非常有名的、的战例。草船借箭这篇课文节选于，它的作者是，这部书与 、 、 称为我国的四大名著。 “凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_ 和_两个方面的描写，向我们展示了一个_、_、_的人物形象。 12.仿写句子。 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。 13.请根据语境填空。 小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。 我即将升入中学了，我想用“ ， 。”来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。 在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！。 二、阅读题。 短文 ：1.课内阅读。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 文中“熬”字，用音序查字法应查音序；用部首查字法，应先查部，再查画。 以上短文选自俄国作家的。 当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？ 从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？ 2回顾课文，作答。 将相“不和”的原因是_。“相”认为“将相和”就会_；“将相不和”就会_。 小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的_，更引起了人们对她的_。 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”，意思是_。 “心跳得很厉害”，说明_。 3课外阅读 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 联系上下文解释词语意思。 以手掩面 ： 契机 ： 破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的中。 A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。 B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 你对“生之喜悦”这个题目的理解：_ 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 A_ B_ 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? _ 读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 _ 4拓展阅读。 在你小学阶段学过很多古诗，请你选择一首默写，并写出题目、诗人名字。 请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。 三、附加题。 1、选词填空： A、时间 B、时候 C、时刻 D、时期 E、时代 解放战争，我爷爷是个战斗英雄。 在那万分危急的，黄继光奋不顾身地冲上去。 在我的读三年级的我就立志长大做一个人民教师。 2、把句子补充完整。 如果地球被破坏了， 。 小猴子一会儿模仿小鸟的动作， 。 3查字典填空。 用音序查字法查“忌”，应先查，再查音节，它是个结构的字。 用数笔画查字法查“丧”气，应查画，读音，组词 、 。 “瑜”的读音是，“喻”的读音是，它们分别组词为 、 。 4按要求写出下列各词的近义词或反义词。 近义词：侮辱 相持 坚固 隐隐约约 反义词： 强盛 夺取 得意洋洋 不计其数 5按要求写成语 表示人物神情的：洋洋得意 ； 含有人体器官名称的：胸有成竹 ； 成语中有两个字是一对反义词的：转败为胜 。 6下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。 大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 7选择合适的词语填空 愿望 期望 盼望 我到上海出差已三个月的爸爸早点儿回来。 面对着我们正在成长的一代，老师们总是满情。 你想做个科学家，但想过怎样去实现这个吗？ 8.判断正误。 忆江南一诗的作者是张志和。 “这是什么？”这句话完整了。 “但愿人长久，千里共婵娟。”是出自水调歌头。 “电影、歌舞、报纸、戏剧、曲艺”这一组词中“电影”不是同一类。 “这小孩的样子像他妈妈。”这句话是比喻句。 9、完成诗歌，填空。 日出江花红胜火， 。 西塞山前白鹭飞， 。 _ _，映日荷花别样红 。 10、拼音写词语。 duàn liàn tán hu pén pià liú huán jì cè liú huáng ( ) ( ) ( ) là zhú xn jin fn káun cn yín w rú b jì qí shù ( ) ku yào fn fù xing chí tiào wàng mí huò dé yì yáng yáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11一字多音 y 往 经 靠 子 jin 持 苦 锐 细 四、作文： 作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：_留在我的记忆深处 提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整；2把题目补充完整，再写作文； 3如果要在作文中写校名、人名请用XX代替； 4写完后认真多读几遍，好好修改一下。