小学六年级下册书法教案.docx

小学六年级下册书法教案课 题 第1课 欧阳询书法赏习 通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，教学目标 也是中国书法史的高峰。 教学重点 使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会欧阳询书法九成宫醴泉铭的风格特点。 教学难点 体会欧阳询书法九成宫醴泉铭的风格特点。 课前准备 毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔 课时安排 第一课时 教 学 过 程 及 方 法 设 计 主 备 人 设 计 第 二 次 备 课 一、 新课导入： 1、谈话：唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。 2、唐楷名家：板书： 前期欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷 中期颜真卿 后期柳公权 二、讲练结合： 1.简介九成宫醴泉铭；感受其风格特点。 2.单字欣赏与临习地、月。 书写提示： 地字竖弯钩有隶书笔意； 月字横折钩中的竖画向内收敛。 三、自由阅读： 1.学生自由阅读教材第2页我知道了中“驻马观碑”的故事。 四、硬笔练习： 1.完成教材第3页每日一得中的钢笔书写练习。 课堂小结： 对本节课中书写较好的学生作品进行展示。提出其书写好的地方和不足的地方。 课后作业： 1.继续完成教材第3页每日一得中的钢笔书写练习。 板书设计： 第1课 欧阳询书法赏习 前期欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷 中期颜真卿 后期柳公权 教学反思： 课 题 1 第2课 欧体集字练习 通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，教学目标 也是中国书法史的高峰。 教学重点 使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会欧阳询书法九成宫碑的风格特点。 教学难点 体会欧阳询书法九成宫碑的风格特点。 课前准备 毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔 课时安排 第一课时 教 学 过 程 及 方 法 设 计 主 备 人 设 计 第 二 次 备 课 一、 新课导入： 1、谈话：上节课知道了，唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。 2、师：前期名家中的欧阳询的九成宫碑非常有名。 二、讲练结合： 1.赏析九成宫碑字例；感受其风格特点。 2.出处和释义： 出自明朝归有光上王中丞书：“所以终日闭门，怡神养性。”即让精神愉悦以保养本性。 3、建议幅式： 1*4的横幅或 4、书写提示： “怡、性”地字都是左窄右宽；左边有竖，向下伸展；右边末笔是横，整体上提。 “神”字收缩左边，舒展右边。 “养”字横画要均匀且紧凑。“良”的末笔字口不清，可处理为点。 三、我先试试： 1.学生自由练习教材中的几个字，送给爷爷奶奶。 四、硬笔练习： 1.完成教材第5页每日一得中的钢笔书写练习。 课堂小结： 对本节课中书写较好的学生作品进行展示。提出其书写好的地方和不足的地方。 课后作业： 1.继续完成教材第5页每日一得中的钢笔书写练习。 2 第2课 欧体集字练习 九成宫碑 怡 神 养 性 教学反思： 课 题 第3课褚遂良书法赏习 通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，教学目标 也是中国书法史的高峰。 教学重点 使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会褚遂良书法雁塔圣教序记的风格特点。 教学难点 体会褚遂良书法雁塔圣教序记的风格特点。 课前准备 毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔 课时安排 第一课时 教 学 过 程 及 方 法 设 计 主 备 人 设 计 第 二 次 备 课 一、 新课导入： 1、谈话：唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。前期四大家有哪几个？ 2、板书: 褚遂良 雁塔圣教序记 二、讲练结合： 1、简介雁塔圣教序记；感受其风格特点。 2、单字欣赏与临习地、月。 3、书写提示： 临摹时注意运笔的轻灵精到和提按的巧妙变化。 注意体会以柔见刚、细而不弱的笔势 “三”字变化丰富，前两横取仰势，第三横取偃势。 “以”字呈扁开，左右两 部分有间拉开距离。 三、自由阅读： 1、学生自由阅读教材第7页我知道了。 四、硬笔练习： 1、完成教材第7页每日一得中的钢笔书写练习。 课堂小结： 对本节课中书写较好的学生作品进行展示。提出其书写好的地方和不足的地方。 课后作业： 1.继续完成教材第7页每日一得中的钢笔书写练习。 板书设计： 第3课褚遂良书法赏习 褚遂良 雁塔圣教序记 3 教学反思： 课 题 第4课 褚体集字练习 使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会褚遂良书法雁塔圣教序记教学目标 的风格特点。 教学重点 体会褚遂良书法雁塔圣教序记的风格特点。 教学难点 体会褚遂良书法雁塔圣教序记的风格特点。 课前准备 毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔 课时安排 第一课时 教 学 过 程 及 方 法 设 计 主 备 人 设 计 第 二 次 备 课 一、 新课导入： 1、谈话：今天我们来体会褚遂良书法雁塔圣教序记的风格特点。 二、讲练结合： 1、赏析遂良书法雁塔圣教序记字例；感受其风格特点。 2、建议幅式： 1*4的横幅或 3、书写提示： “爱”字点画较多，变化丰富，下部舒展略偏右。 “我”字的斜钩尽力向右下舒展，且柔中见刚。 “中华”二字体态端正，“中”字笔画少，应写重一些，全字略缩小一点儿。 章法不要满，不要密。 三、我先试试： 1.学生自由练习教材中的：爱我中华，作为黑板报或者手抄报的主题。 四、硬笔练习： 1.完成教材第9页每日一得中的钢笔书写练习。 课堂小结： 对本节课中书写较好的学生作品进行展示。提出其书写好的地方和不足的地方。 课后作业： 1.继续完成教材第9页每日一得中的钢笔书写练习。 板书设计： 第4课 褚体集字练习 雁塔圣教序记 爱 我 中 华 教学反思： 4 课 题 第5课颜真卿书法赏习 通过学习使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，教学目标 也是中国书法史的高峰。 教学重点 使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会颜真卿书法颜勤礼碑的风格特点。 教学难点 体会颜真卿书法颜勤礼碑的风格特点。 课前准备 毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔 课时安排 第一课时 教 学 过 程 及 方 法 设 计 主 备 人 设 计 第 二 次 备 课 一、 新课导入： 1、谈话：唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。前期四大家有哪几个？ 2、板书: 颜真卿 颜勤礼碑 二、讲练结合： 1、简介颜勤礼碑；感受其风格特点。 2、单字欣赏与临习周、道。 3、书写提示： 颜勤礼碑横细竖粗、撇细捺粗，对比强烈。 左右两竖多相向，呈“”状。 字形方正，雄浑大度，有庙堂之气。 三、自由阅读： 1、学生自由阅读教材第11页我知道了。 四、硬笔练习： 1、完成教材第12页每日一得中的钢笔书写练习。 课堂小结： 对本节课中书写较好的学生作品进行展示。提出其书写好的地方和不足的地方。 课后作业： 1.继续完成教材第12页每日一得中的钢笔书写练习。 板书设计： 第5课颜真卿书法赏习褚遂良 颜真卿 颜勤礼碑 5 教学反思： 6