小学五年级数学上册《植树问题》例题1的导学案.docx

小学五年级数学上册植树问题例题1的导学案寨乡中心完小“633”自主高效课堂导学案 班级： 学生姓名： 科目： 数学 制作人： 五年级组 教导处批阅： 课题：植树问题 例1 一、学习目标：1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。 2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 二、教学重难点：1、在探究活动中发现规律，并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。 2、理解“两端都种”情况下棵数和间隔数之间的规律。 三、导学指导与检测 导学指导 自主学习 导学检测及课堂展示 1、伸出自己的一只手，张开五指。仔细观察，手指与手指之间出现了 什么？这4个“空隙”也可以说成个“间隔”，5个手指之间有个间隔，那么4个手指之间有个间隔？3个手指呢？2个呢？ 2、手指数与间隔数之间存在着什么样的关系？ 3、想一想：生活中还有类似的现象吗？ 1、你认为例1中哪些词语要引起我们的注意？ 2、用什么办法可以知道一共需要多少棵树苗？ 3、全长、间隔与棵数之间有什么关系？把公路看做一条线段画图看一看， 并完成下面的表格。 全长 间隔 间隔数 棵数 20米 5米 30米 35米 我的发现： 4、运用你发现的规律解决例1的问题。 合作探究 巩固练习 1、 在一条全长2km的街道两旁安装路灯，每隔50m安一盏。一共要安装多少盏路灯？ 2、在花园小区一条320米的小路的一边上栽树，从起点到终点每隔16米栽一棵，可以栽多少棵？ 3、兰兰家住在七楼，芳芳到她家玩耍，从底楼爬到三楼用了18分钟，她从底楼到兰兰家需要多长时间？ 4、园林工人沿公路的一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？ 总结评价 这节课你有哪些收获？