小学二年级语文第一学期期中考试复习阅读训练.docx

小学二年级语文第一学期期中考试复习阅读训练小学二年级语文第一学期第一学期期中复习 阅读训练 做阅读题的方法： 1、 自然段是标在每一段话的前面，一般是空两个字的地方。 2、 数句子，我们要记住以下代表一句完整的话的标点符号：句号“。”、问号“？”、感叹号“！”和省略号“”。 3、 做题目时，首先要读一遍短文，然后看题目，尝试在文中找出答案先圈出来，再写下来。 秋天的森林 秋天来到我们的森林里了。 好像欢乐的节日一般，森林是多么灿烂啊。这是一眼望不到边的枫树和梧桐树的混合林。看啊，每课枫树好像都高举着火红火红的花朵；每棵梧桐树好像都高举着黄灿灿的花朵。 风忽地吹起来了。看！那火红的枫树上，那橙黄的梧桐树上，一朵朵红花，一朵朵黄花，一下子从树枝上飞起来了；一下子变成了好多黄蝴蝶和红蝴蝶在快快乐乐地飞舞。 秋天来到森林里了，多么美丽的森林呀！ 1、这篇短文共有个自然段。 2、 照样子，写词语。 黄灿灿 火红火红 快快乐乐 3、 照样子填词。 例：的节日 的枫树 的梧桐树 的森林 地飞舞 4、 我会填。 这篇短文主要写秋天来到 ，主要写了 和 两种树。 小公鸡 公鸡、兔子和鸭子是邻居。 上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。” 下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息了，不去。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨住了，公鸡的屋顶修好。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，不好意思的红了脸。 1、短文共有个自然段。 2、用“ ”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 3、公鸡脸红了，是因为 1公鸡生气了。 2公鸡着急。 3公鸡难为情了。 五个“小人” 大拇指，矮又胖，笨重工作不推让。 食指老二身体壮，样样会做忙又忙。 中指个子高又长，力气活儿他担当。 无名指，躲一旁，无名英雄怕出场。 小拇指像个小丁当，细小的事情抢着上。 五个“小人”互相帮，合在一起本领强。 1、短文共有句话。 2、我会照样子先加偏旁再组词。 例：也 担 本 半 故 3、我会填。 五个“小人”指的是 、 、 、 、 。 4、为什么五个“小人”要互相帮呢？在文中用“ ”画出来。 农夫和孩子们 有个农夫，他养了一群孩子。孩子们在一起经常争吵、打架，农夫和生气。这一天，农夫把孩子们叫到一起，让他们没人捡一根树枝。农夫把树枝捆在一起，让一个孩子把它折断。孩子花了很大很大的力气，也没有折断。农夫又把那捆树枝解开送给每个孩子一根，要他们把树枝折断。结果，他们很容易就做到了。农夫说：“你们每天不是打架，就是争吵，还能有什么力量对付敌人吗？” 1、短文共有句话。 2、我会照样子先加偏旁再组词。 例：也 斤 少 舌 加 3、这个故事告诉我们 1只要人多，就能折断树枝。 2只要我们团结合作，就能战胜困难。 年龄问题 爷爷的年龄，写在脸上的皱纹里； 马儿的年龄，嚼在嘴巴的牙齿里； 树木的年龄，藏在肚子的年轮里； 老师，那么池塘的年龄，是不是画在一圈圈的涟漪里? 1、短文共有句话。 2、连一连。 爷爷的年龄 藏在年轮里 马儿的年龄 花在涟漪里 树木的年龄 写在皱纹里 池塘的年龄 嚼在牙齿里