小学三年级语文下册期末复习计划.docx

小学三年级语文下册期末复习计划小学三年级语文下册期末复习计划 一、学生情况分析： 三年级学生活泼、好动，比较浮躁。大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。且后进生较多，学生之间的差距较大，班级之间的差距也较大。 二、复习内容及目标： 1、目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级，年级的整体水平 2、内容： 1正确认读374个生字，听写本册中325个生字。 2、8个练习中的读读背背、处处留心的相关内容。 3、课文中的四个字的词语和课后要求背诵的段落和古诗。默写 1正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 2联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 3、学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容 4能凭借语言文字理解阅读内容，能初步对文章中不理解的地方提出疑问想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。 1学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。 2能够正确使用标点符号。 3能用课文中出现的构段方式来写作。 4能编写有意义的童话故事。 三、复习重点、难点。 重点：生字词、古诗、读读背背及对课文的理解和对重点段落的分析。 难点：阅读理解、作文 四、复习措施 1、知识归类，形成体系 对复习的知识进行归纳整理，形成比较科学的、易于复习的体系，向40分钟要质量。 2、注重基础 对于基础知识，要让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。 3、精讲精练 训练题要精选、题型要广，注意学生自主练习与统一讲授相结合。 4、迎试方法训练 在平时加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。 5、因材施教 对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。 6、复习方法：采用单元和专题相结合的方法。 五、复习时间安排 x月x日 第一单元 和 多音字 x月x日 第二单元 和 近反义词 x月x日 第三单元 和 词义 标点 x月x日 第四单元 和 句型 x月x日 第五单元 和 阅读 x月x日 第六单元 和 作文 x月x日 第七、八单元和综合 x月x日 模拟考试，考试讲评 自我针对复习