小学三年级上册新疆综合实践活动秋天的色彩 第一课教案.docx

小学三年级上册新疆综合实践活动秋天的色彩 第一课教案小学三年级上册新疆综合实践活动教案 新疆伊犁 张晓军 秋天的色彩 教学目标： 、感受和体验秋天的自然特点、秋季的显著的特征、秋天的美好，发现秋天的乐趣，培养学生的观察能力。 2、让学生亲近自然、体验自然，尝试表达自己的感受，培养探究大自然、热爱大自然的情趣。 教学重、难点：培养学生的观察能力。 课时数：2课时。 第一课 秋天的故事 教学过程： 一、图片展示导入： 展示秋天的自然风光，收获的秋天景色。 师：秋天美吗？为什么人们都说秋天是个收获的季节啊？ 生观察后答。 课题展现：秋天的色彩。 二、新课呈现： 1、图片欣赏。 1欣赏秋天收获的美景。 课后调整与 反思： 2让学生了解秋天的气候特征。 2、看一看。 1说说你对秋天的哪些现象感兴趣？ 2生说出所知道的秋天里的瓜果，师补充。 写出感兴趣的秋天现象，并写下想进一步了解的自然现象。 3、小调查。 秋天里都有哪些不同的水果？让学生对当地的水果种类、名称、产地、特点、价格作一个调查，交流并在逐步学会记录。 4、小资料。 了解秋天的季节是哪段时间及中国部分地区的秋季时间的差异。 5、节日知多少。 生说说秋天有哪些节日及这些节日的有关内容，师及时补充以丰富学生的节日知识，感知和体验节日丰富的内涵。 6、说一说。 说说秋天的节气并记录下来。 7、聪明树。 师展示图片秋季的气候特征，要求学生在充分感知与探究的基础上，对秋天的特征尝试进行解释，在获得更多的科学知识的同时，培养自己自主学习、自主获取知识的能力。