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    小学一年级下册体育教案修改后(1).docx

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    小学一年级下册体育教案修改后(1).docx

    小学一年级下册体育教案修改后第一课时:队列队形练习 学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 学习内容:1、队列队形练习 2、游戏:快快集合 学习步骤: 一、复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习稍息、立 正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。 6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动: 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 组织: 二、交流合作 教师活动: 1、组织学生分组自主练习队列,教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学会活动: 1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。 2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习,相互指导帮助。 组织:散点 三、快乐游戏:快快集合 教师活动: 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 - 1 - 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的 积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动: 1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四列横队 四路纵队 四、总结评价 教师活动: 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动: 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组织:四列横队 - 2 - 第二课时 学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走 游戏:老鹰和小鸡 学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的 动作。 学习步骤: 一、运动参与 教师活动: 1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏看看谁反应快。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。 上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。 4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。 学生活动: 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、注意看和听,反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组织: 二、展示自我 教师活动: 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。 学生活动: 1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。 组织: 三、交流评价,“我显我个性” 教师活动: - 3 - 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价,教师鼓励。 学生活动: 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组织:沿篮球场线走 四、评价放松 教师活动: 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动: 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组织:四列横队 - 4 - 第三课时 学习内容:走和跑:迎面接力 学习目标:了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能 积极参与游戏,与同伴相互合作。 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行队列练习。 3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。 4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。 学生活动: 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。 3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。 组织: o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二、积极参与,认真完成 教师活动: 1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的 方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重 强调传接棒过程中两人的动作配合。 4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。 5、及时点评比赛情况,并提出要求。 6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动: 1、在教师带领下,认真做准备活动。 2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解迎面接力游戏 的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。 3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相 互指正。 4、通过观察谈判的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。 5、相互交流评价。 6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。 - 5 - 组织:八路纵队 ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活跃身心,快乐游戏 教师活动: 1、组织学生进行橡胶圈游戏活动,引导学生进行游戏创编,教师巡视指导。 2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之间的交流。 3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。 4、先请学生示范,后组织学生进行尝试练习一次。 5、对学生联系情况进行及时总结,并提出要求,组织学生进行比赛。 学生活动: 1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。 2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。 3、掌握游戏的方法,认真进行练习。 4、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间相互指导帮助,团结协作,有 序开展。 组织:同上 四、积极放松,总结评价 教师活动: 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组织:八小组分散 四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - 6 - 第四课时 学习内容:跳跃:跳单、双圈 学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练 习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行基本队列练习。 3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。 学生活动: 1、快速、安静、整齐地排好队伍。 2、反应快、动作规范,声音响亮。 3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。 组织:四列横队 二、积极参与,认真完成 教师活动: 1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。 2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。 3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。 4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。 5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。 6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动: 1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。 2、积极模仿,认真练习掌握要领。 3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。 4、各小组积极参与,相互观摩,学习。 5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的 连贯动作。 6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。 组织: - 7 - 三、活跃身心,快乐游戏 教师活动: 1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。 2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。 3、点评各组的活动情况,并提出要求。 4、再次组织学生进行游戏。 学生活动: 1、明白游戏方法,按要求进行。 2、相互指导帮助,积极合作。 3、交流评价。 4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。 组 织:小组之间面对面 oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx 四、积极放松,总结评价 教师活动: 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 oooooo oooooo xxxxxxx xxxxxxx 2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 - 8 - 第五课时 学习内容:走和跑:绕物接力跑 学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布主要学习内容。 2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。 3、组织学生展示,评出最佳小组。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完 成练习。 3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。 组织:四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。 2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后, 再逐步加快速度。 3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中 不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。 4、组织学生进行游戏比赛。 5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。 6、再次组织学生进行比赛。 学生活动: 1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过 每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。 2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。 3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的 乐趣。 4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。 5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。 6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。 - 9 - 组织:四路纵队 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师讲 解、示范。 2、组织学生成体操队形。 3、在学生放松时,教师巡视指导。 学生活动: 1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。 2、按老师的要求进行放松练习。 组织:体操队形 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足, 鼓励学生要不断努力。 2、宣布下课。 学生活动: 1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。 2、师生再见。 组织:四列横队 - 10 - 第六课时 教学内容:看谁先起跑 教学目标:能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑;练习过程中注意力要集中,动作果断。 学习阶段:水平一 学习步骤: 一、 统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。 2、分成八小组练习基本队列队形。 3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。 4、根据学生的慢跑情况,及时总结,提出要求。 学生活动: 1、以饱满的精神迎接上课,做到“快、静、齐”。 2、队员之间相互配合,认真进行队列练习。 3、反应迅速,跑动时前后不能拥挤。 4、对照老师的要求,及时改正。 组织:四列横队 一路纵队 二、积极参与,认真完成 教师活动: 1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。 2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。 3、组织学生原地练习自然站立式起跑。 4、根据学生的练习情况,提出要求。 5、集体听信号进行快速启动练习。 6、分组练习自然站立式起跑动作,看谁先起跑。 7、及时总结学生的练习情况。 学生活动: 1、在游戏中,注意力要集中,锻炼快速反应能力。 2、观察教师的示范,原地模仿练习,体会站立式起跑快速启动的完整动作。 3、认真参与练习,相互指导帮助。 4、能快速反应,做出动作。 5、练习中相互观摩,相互评比,相互指正,进而加深对快速起跑动作要领的理解。 6、对照老师的要求,及时纠正自己的不规范动作。 组织:横队进行散点 - 11 - 三、活跃身心,快乐游戏 教师活动: 1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。 2、在游戏中提示学会上注意安全。 3、点评学生游戏情况。 学生活动: 1、仔细观察,认真听,遵守游戏规则,队员之间相互指导帮助。 2、游戏中不能相互冲撞。 3、相互交流点评。 组织: o o o o x x x x 四、总结评价 教师活动: 1、评价整节课,提出要求。 2、宣布下课。 学生活动: 1、自我点评表现。 2、师生再见。 组织:四列横队 - 12 - 第七课时 学习内容:投掷:掷轻物 学习目标:能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活动中 避免危险。 学习步骤: 一、 基本常规 教师活动: 1、加强学生的队列队形练习及广播操,注意抓住学生的注意力。 2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极性。 4、及时评比,让学生有榜样学习。 学生活动: 1、乐于反复练习,动作基本规范到位,练习时思想集中。 2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。 3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。 4、注意观察,及时交流。 组织:四列横队(体操队形)四路纵队 二、快乐学习 教师活动: 1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。 2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来进行,自由分散在 规定的场地内。 3、让学生比一比谁掷得最远。 4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让学生对准目标投掷。 5、及时与学生交流,并指导学生正确的投掷方法。 学生活动: 1、跟着老师去想象,充分发挥自己的想象力。 2、用自己的方式来进行,想怎样投就怎样投,活动中注意安全,有序地进行。 3、用自己的方法投掷。 4、对准目标,掌握方法进行投掷。 5、及时听取教师的意见或建议,提高投掷效果,让纸团 投得更远。 组织:篮球场散点 三、轻松比赛 教师活动: - 13 - 1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛,然后推选出最投得最远的 一位,代表小组比赛。 2、及时评价,要求学生相互学习交流。 学生活动: 1、积极参与,认真练习,争取做得最好。 2、及时交流评价,有问题及时提出。 组织: 四、愉悦身心 教师活动: 1、带领学生做放松操。生回家练习广播操。 学生活动: 1、认真地放松各部位。组织:四列横队 、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学 、认真完成练习任务。 - 14 - 2 2 第八课时 学习内容:前后、左右滚动 学习目标:学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的 法;通过多种滚动的自我体验,对垫上运动感兴趣。 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习反口令。 2、引导学生利用垫子创遍游戏:抢位置、跳跃等。 3、邀请特色小组展示,及时点评。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 2、发挥自己的创新意识,相互合作,积极开展活动。 3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。 组织:四列横队散点 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。 2、示范前后、左右滚动动作,提示学生观察教师滚动时身体的姿势,重点讲解前后 滚动时团身要紧的动作方法。 3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动,再练仰卧屈体团身的左右滚动,后练习 坐势团身抱腿前后滚动,再练习蹲势团身抱腿前后滚动。 4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、组织学生进行动作交流展示活动。 6、再次组织学生进行练习。 学生活动: 1、按教师提示的要求,通过观察教师示范的动作,说出不同滚动动作的身体姿势。 2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习,练习中相互观摩,指出存在的问题。 3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法,相互比一比,看谁完成滚动的方法多。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。 5、积极参与交流展示活动。 6、乐于反复练习,掌握动作方法。 组织:散点 八组 ooooo ooooo ooooo ooooo - 15 - xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生“障碍接力”比赛,讲解示范比赛方法及规则,重点提示垫子摆放。 2、教师及时点评各组比赛情况,并提出要求。 3、继续比赛。 学生活动: 1、仔细观察,认真听教师讲解,明白接力方法。 2、按老师的要求进行比赛。 3、乐于反复进行比赛。 组织:四路纵队 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组织:四列横队 - 16 - 第九课时 学习内容:立定跳远 学习目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;对练习有浓 厚兴趣,勇于自我表现。 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本课主要内容。 2、组织学生进行基本队列队形练习。 3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。 学生活动: 1、快速安静集合队伍。 2、队伍整齐,动作规范,反应迅速。 3、积极参加活动,明确比赛方法及要求。 组织:四列横队 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进行单脚跳接力。 2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。 3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬 地起跳和摆臂动作协调。 4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、组织学生进行动作交流展示活动。 6、再次组织学生进行练习。 学生活动: 1、分散模仿练习,比谁模仿得像。 2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。 3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习,通过互测互评,看谁跳得好、跳 得远。 4、认真听教师讲解动作,及时纠正自己的错误动作。 5、积极参与交流展示活动。 6、乐于反复练习,掌握动作方法。 组织:散点八组 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: - 17 - 1、组织学生进行单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规则。 2、及时点评学生的比赛情况。 3、再组织学生比赛。 学生活动: 1、按要求进行比赛,动作规范,遵守比赛规则。 2、对照自己的情况,及时纠正错误。 3、积极投入。 组织:四路纵队 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课,并提出要求。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组织:四列横队 第十课时 学习内容:沿着线走、跑 学习目标:体会沿直线走、跑的正确姿势,做到用前脚掌着地快跑;乐于反复练习, 有进取精神。 - 18 - 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。 2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。 3、及时点评学生的表现。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。 2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。 3、相互交流。 组织:四列横队 二、合作探究,掌握技能 教师活动: 1、组织学生原地摆臂,前脚掌走,边做边提示动作要领。 2、利用“两臂弯曲,前后摆动,踮起脚来,向前直跑”,的口诀,提示学生用前脚掌 着地跑成直线。 3、组织学生分组沿线直线跑,教师巡视指导。 4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。 5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛,看哪一组跑得直,学生互相观摩,互 相评比。 6、及时总结学生的游戏情况,并提出要求。 学生活动: 1、在教师提示下练习,体会、改进前脚掌着地的要领。 2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑,体会直线跑的动作要领。 3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。 5、在“开火车”游戏中,遵守比赛规则,相互鼓励。 6、乐于反复游戏,掌握方法。 组织:散点四组 三、活跃身心,快乐放松 教师活动: 1、组织学生听指挥“进圈”放松练习,讲解并示范动作方法及要求。 - 19 - 2、分成八小组,按排各组活动场地,开展活动。 3、点评各组情况。 学生活动: 1、明白方法及要求,放松练习中,相互尊重,积极配合,顺利完成。 2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。 3、相互交流评价。 组织:八路纵队 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 四、交流评价,总结经验 教师活动: 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动: 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组织:四列横队 第十一课时 学习内容:踏石过河 学习目标:积极参与各项游戏活动,能掌握各种“过河”方法,与同学合作开展。 学习步骤: - 20 - 一、统一规章、身体力行 教师活动: 1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:向左、向右转。 2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极 性。 4、及时评比,让学生有榜样学习。 5、引导学生通过双人游戏活动,开展准备活动,教师巡视指导。双人活动:“石头、 剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。 学生活动: 1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。 2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。 3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。 4、注意观察,及时交流。 5、积极开展双人游戏活动,把各个关节活动开。 组织:四列横队(体操队形) 散点 二、积极参与、认真完成 教师活动: 1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则,重点提示以跨跳为主的多种形式过河 的动作方法。 2、组织学生针对大小距离不等的“石块”,进行尝试性练习,分成八组开展, 教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。 3、根据学生尝试性练习的情况,进行点评,提出要求。 4、组织学生再次进行练习“过河”。 5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示 及时鼓励表扬。 6、组织学生按照统一的“过河”方式,进行比赛,提示学生,在比赛中每一块“石 头”都不能漏掉,不能踩在“石头”以外的地方。 7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。 8、根据学生的比赛情况,调整比赛次数。 学生活动: 1、通过听教师讲解和看教师示范,领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。 2、用自己的方式来进行,想怎样跨就怎样跨,活动中注意安全,在组长的带领下有 序地进行。 3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。 4、乐于反复练习,按要求去完成任务。 - 21 - 5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。 6、在比赛中,按统一的跨跳方式进行,必须跨过每一块“石头”,没跨到算失败。 7、积极改进自己的不足,努力向目标跨越。 8、乐于反复比赛,相互鼓励加油,合作完成任务。 组织:篮球场八路纵队 oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx 三、活跃身心,快乐比赛 教师活动: ooooooo ooooooo ooooooo ooooooo 1、组织学生进行“过河运输”比赛,将垒球运输到对岸,教师讲解示范。 2、组织学生进行尝试性练习一次。 3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。 4、组织学生进行比赛。 5、及时鼓励表扬各组的表现。 学生活动: 1、明确比赛方法及要求。 2、练习时能认真对待,按要求进行。 3、对照自己的不足之处,及时纠正。 4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。 组织:八路纵队 oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx ooooooo ooooooo ooooooo ooooooo 第十二课时 学习内容:投掷羽毛球 学习目标: 1、体验投掷的方法及乐趣,锻炼学生自主学习的能力; - 22 - 2、乐于反复练习,积极参与活动,并能在活动中展示自己。 3、在集体游戏中能与他人友好合作,共同完成学习任务。 学习步骤: 一、激发兴趣,活跃情绪 教师活动: 1、创设情景导入本节课主要学习内容。 2、组织学生与各种小动物玩游戏“比一比谁反应快”。讲解、示范游戏方法及要 求,模仿各种小动物的行走,当凶猛的动物出现时,两个同学抱在一起“躲避”, 没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。 学生活动: 1、明确学习内容和要求,积极参与各项活动。 2、听清楚游戏方法及要求,在游戏时能按要求完成,积极投入,反应快。 组织:四列横队 跑成方形 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、培养兴趣、掌握技能 教师活动: 1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏,讲解、示范游戏方法及要求。 2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏活动。 3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。再次组织学生进行游戏 活动。 4、引导学生进行游戏“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则,并提示学生注意 安全。安排好扮演老鼠角色的学生。 5、邀请学生展示,并及时点评,对学生的游戏情况提出要求。 6、再组织学生继续进行游戏活动。 7、邀请学生进行小组展示,并点评,发勋章表扬鼓励。 学生活动: 1、明白游戏方法及要求,在规定的活动区域内活动,相互合作,积极配合。 2、与老师一起开展游戏活动。 3、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。 4、在游戏中能相互合作,顺利开展游戏活动,站在统一的线上投掷,听统一信号捡 球。 5、乐于参与展示活动,仔细听老师点评。 6、按要求开展活动。 7、大胆展示自己,相互观察学习交流。 组织:四列横队面对面站立 三、保持兴趣、拓展延伸 教师活动: - 23 - 1、引导学生进行“掷准”比赛,分成四组进行,讲解比赛方法及规则。 2、组织学生尝试一次“掷准”,及时点评练习情况,并提出要求。 3、组织学生进行比赛。 4、点评各组比赛情况, 学生活动: 1、积极参与比赛活动,掌握比赛方法及规则。 2、认真参与练习,按要求完成,在标志桶前进行掷准,全组掷准完后再捡球。 3、相互合作,赛出自己的水平。 4、看一看、比一比,哪一组掷准最多。 组织:四路纵队 四、稳定情绪、身心放松 教师活动: 1、组织学生一起跳放松操“幸福拍手歌”。围圈进行。 2、总结评价本节课。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习,能随着音乐及教师的提示进行放松。 2、相互交流本节课。 3、师生再见。 组织:围圈 四列横队 第十三课时 学习内容:跳跃 学习目标:开动脑筋发挥想象,乐于参加活动敢于自我表现;体验个人活动与集体活 动的区别;说出自己在体育活动中的表现。 - 24 - 学习步骤: 一、进入动物天堂 教师活动: 1、组织学生看老师的表演。 2、组织学生模仿动物的动作。 3、组织学生进入动物天堂。 学生活动: 1、看老师表演激发学习兴趣。 2、进行模仿动物动作的 活动。 3、在老师的组织下进入动物天堂。 组织:分散练习 四路纵队 二、寻找动物的食物 教师活动: 1、帮助学生分组。 2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。 3、组织学生进行观摩交流,评选最正确贴图。 学生活动: 1、在老师的帮助下分成四组。 2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。 3、互相观摩交流,评出贴图明星。 组织:四大组分散站立 三、搭建动物乐园 教师活动: 1、组织学生搭建动物乐园。 2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。 3、启发学生与动物一起活动。 4、鼓励学生勇于自我表现。 5、组织学生观摩交流。 6、教师评价。 学生活动: 1、发挥想象为动物搭建房屋。 2、在搭好的房屋里进行跳方格,享受成功的喜悦。(搭阶梯状) 3、与小动物一起玩乐。 4、敢于自我表现,学生进行个体表演。 5、参与老师评价评出造屋小能手。 组织:分散 四大组 - 25 - 四、回归美丽的自然 教师活动: 1、启发学生动物原来的乐土在哪里。 2、组织学生拆除动物房屋,让小动物回归大自然。 3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。 4、教师评价。 5、学生交流。 学生活动: 1、一起动手拆除动物的房子。 2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。 3、学生交流心里的感受:从小就有爱心是一个人的美德。 4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。 组织:分散四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第十四课时 学习内容:游戏:拍球比多 学习目标:用自己的方式来练习;能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。 学习步骤: - 26 - 一、课堂常规 教师活动: 1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。 2、组织学生练习并脚跳绳,对个别学生进行个别指导。 3、让学生上台表演跳绳。 4、及时评价,鼓励表扬。 学生活动: 1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。 2、专心练习跳绳,为表演做准备。 3、踊跃参与表演,发挥自己的特长,尽显本领。 4、相互观摩、交流学习,评价出心目中最好的一位。 组织:四列横队找友伴分散练习 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二、快乐游戏 教师活动: 1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部位

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