小学一年级体育双脚连续跳绳单元教学计划.docx

小学一年级体育双脚连续跳绳单元教学计划小学一年级体育 双脚连续跳绳 单元教学计划张亚鹏 课次 1 教学内容 教学目标 教学重点 重点：摇绳要协调 难点：绳子落地，脚要跳过去。 教法措施 1. 双脚连续 向上跳 2. 徒手模仿跳绳动作 3. 徒手摇绳练习 场地设计 备注 低年级学生注意力不容易集中，要多鼓励教师要善于观察。 1 激发学生的两手撑绳子运动兴趣，树开始，摇绳落立信心。 地跳一次。2 .提高学生的 腿部力量 3 初步学习摇绳的动作，体会绳子从脚下跳过去的感觉。 2 绳子从脚下1. 培养学生对跳过去以后，身体的感受双手继续把能力，尤其是绳子从下向空间的感受上摇。 能力 2. 进一步学习跳绳的动作，体会绳子从脚下跳过，继续轮绳的动作。 绳子轮上来1. 提高学生的以后继续经运动兴趣，培头上向下摇养自信心。 绳，落地，跳2. 进一步巩固过去。 绳子从脚下跳过去的动作。 重点：绳子从脚下过后要继续摇绳子。 难点：身体对摇绳的感知。 1. 徒手模仿练习，手与脚的配合要协调 2. 双脚向上跳 要注 意学 生之 间的互相观察评价。 3 重点：跳绳动作的连续性 难点：身体的感知能力和协调的配合能力。 1. 学生之间互相观察模仿 2. 重复练习 3. 及时指导 要讲 究方 法和 策略 4 双脚连续跳绳的完整动作。 1. 激发学生战胜困难的决心，培养解决问题的能力。 2. 进一步掌握跳绳技术动重点：跳绳动作的连贯性 难点：身体的协调配合 1. 重复练习 2. 语言鼓励 3. 比赛激励 作