实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向.docx

实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向 集体备课教案 内容 实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向 主备人 备课时间 上课时间 活动内容：在野外迷了路怎么辨别方向。 活动目标：运用所学的确定位置和方向的方法来解决生活中的实际问题，进而发展学生的数学应用意识和能力，激发学生的探究欲望，体会数学的实际价值。 活动方式：观察、自主探究、合作交流。 活动准备：课前向家人了解有关迷路辨别方向的方法、电脑、指南针。 活动过程： 一、游戏导入，激发兴趣 小朋友，我们学过了辨别东西南北四个方向，下面我们来做个辨别方向的游戏，通过游戏来看看谁表现最好。 游戏方法：根据老师的要求站立，老师说哪个方向就要指哪个方向。 在教室里，在操场上，在家里，我们能辨别方向，如果在野外你迷了路，找不到东西南北怎么办？ 二、探究交流 1、创设情境。 电脑演示小兔子迷路图：有一天，有一只小兔在树林里迷了路，分不清东、西、南、北了，它只记得自己的家在树林的东面，可怎么也找不到自己的家了，瞧，小兔子愁眉苦脸的样子，多可怜呀！复备栏 小朋友快帮它想想办法吧！ 2、小组讨论交流。 3、集体交流，初步了解学生运用知识的方法 4、根据问题进一步探索交流。 如果是在早晨、中午或下午迷路分别有什么办法？ 根据学生回答，电脑演示太阳一天的方向变化情况，一天中物体影子的变化情况，以及植物向阳面与不向阳面的生长情况，介绍树的年轮。 如果在夜里迷路又该怎么办呢? 你知道指南针有什么用吗？ 介绍指南针的来历和作用。 三、活动总结： 通过这次活动你有什么收获？ 活动策略： 活动评价： 活动后记：