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实用语文第七册教案实用语文第七册 第一课反义词 教材分析 反义词是实用语文第七册教材中第一篇课文，主要通过反义词的学习，复习巩固掌握的词汇，理解反义词并将反义词运用到短语和日常用语中；第三册学生主要通过对实物和图片的观察比较，理解反义词的含义，也复习巩固以前学习的词汇。 教学目标 1对实物、图片的观察比较及尝试操作，使B组学生初步理解反义词的含义，丰富学生的词汇，B组生复习巩固生字。 2使A组学生能将所学的反义词应用到短语、一句完整的话中，丰富词汇。 3培养学生积极动脑、敢于尝试的精神，发展学生的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。 教学准备 1、活动的图片若干份。 2、大、小胶圈各1个。 3、软球、木块, 冰水、热水，幻灯片。 教学过程 一、开始部分 1、准备： 师：同学们，看看我们今天的教室与以前有什么不同？ 生：后面来了很多的老师。 师：是啊，现在教室里坐着这么多同学，这么多老师，小王老师好害怕，好紧张啊！大家能不能想想办法让我不紧张？ 师：那给我点掌声吧，鼓励鼓励我，就不紧张了。掌声，想起来！ 师：同学们，再大声点。 2、导入： 师：同学们都很棒！接下来，我们做个游戏吧。请你像我这样做，我就像你这样做。 今天，老师想让你们和我对着做，你们愿意吗？ (师要求拍手学生跺脚，反之，师要求起立学生坐下，反之。) 二、基本部分 1、板书课题：对，这就是我们学过的反义词，它们是意思正好相反的词，它们叫反义词。(板书) 2、B组生尝试，A组回忆学过的反义词： a利用实物让B组生在尝试中理解什么是反义词 (出示大、小胶圈)问：同学们，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个胶圈大，一个胶圈小)，大和小是一对意思相反的词。(板书) 师：同学们想想，刚才我们做的游戏有没有反义词？ 生：有。上下、左右、前后 bA组说出学过的反义词 3、增强练习： a图片上的人物有什么不一样？引导生观察、尝试，并说了相应的反义词，各自表演不同的反义词，增强趣味。 (白黑，长短，多少，开关，里外，高矮，胖瘦，哭笑，睁闭，冷热，好坏) b巩固游戏：找朋友 cB组生练习写生字。 4、活动延伸：A组生应用反义词 a引导生用反义词说词语，如：大苹果和小苹果，长铅笔和短铅笔等。 b启发生用反义词说一句完整的话。如：爸爸是高个子，我是矮个子。 c句子练习，如：老师帮我戴上了红领巾，我开心的了。 冬天来了，外面好啊！ 老师会奖励乖孩子很的糖。 妈妈进去很时间了，还没有出来。 小明太贪吃了，所以长了。 今天我做了一件事，老师批评了我。 三、结束部分 1、作业布置 找找生活中还有哪些反义词，说说与他们相关的短句。 2、游戏练习： 教师扮警察，生扮演司机，教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。若说对了，警察出示绿灯，司机通过便回座位。