安全类+学校意外事件处理.docx

安全类+学校意外事件处理学校意外事件处理 前言： 随着学校办学规模的不断扩大，发生在校园里或与学校教育教学活动有关的学生意外伤害事故也时有发生。如何处理此类问题令学校管理者十分为难，不仅要花费大量的精力，稍有不慎，就会影响到学校的社会声誉，甚至陷入无休止的诉讼中。由此可见学校意外事件会对学校造成严重的影响。意外事件的发生是不可控制的，但是意外事件的处理是可以人为干预的。发生意外事故能及时有效的处理，能够降低学校的负面影响、降低财务的流失、也能及时挽回一些不必要的损失。 一：教学目的：让学生了解校内容易出现的意外事件、预防方法、以 及如何处理的知识。 二：场地布置：教室以讨论组的形式摆放座椅；黑板，多媒体展示教 学内容。 三：教学形式：教师讲解，学生讨论。 四：课题引入：PPT或者教学视频引入课题 五：案例介绍： 案例1： 学生甲在课间期间上厕所时在校园与正在玩耍的学生乙相撞，学生反应胳膊痛，学校教师校长查看未见异常。为防万一，学校在第一时间通知了家长，并让家长带孩子到医院检查，以防不测，直至下午学生家长才去医院检查并得知锁骨骨折，并告知学校，并去外地做了手术。学校也按相关规定上报了情况。在此期间，教师及学生乙家长也到学生甲家里看望。到此好象一切圆满，但随着治疗的结束，费用的巨大，问题来了，学生乙家长不想负担那么多，保险公司认为学生甲乙双方责任，学校没有责任，不承担或最多只承担10%的道义赔偿。调解失败，形成了官司。在法院又碰到了一些令人匪夷所思的说词，“先不说你有没有责任，想找总能找出来，你们好歹是个单位，得出钱，按惯例没责任负担40%，况且是保险公司出，最后判决学校负担40%，当时真有一种“葫芦僧判葫芦案”的感觉。 正是由于一些不正常的判决，助长了现在社会上的一些不良风气，学生在校出任何的事，都找学校，先来个有罪推定，无理也搅出三分来，因为他们能缠出甜头来。 案例2： 三年级一女生课间去厕所，不慎，摔倒，值班教师看见扶起，帮其洗脸，后发现两颗门牙各磕掉一块，于是及时与家长联系，并上报了学校平安险的承保公司，学生家长带该生到医院治疗，并发生了费用300余元，而到保险公司却告知补牙是不理赔的，只报销治疗费用，按常理说这是合乎情理的，保险公司有理赔的条例、规定。但问题又出现了，家长到学校闹事，我交给你学校20元钱的保险费(当时不情愿)，出了事你们就该出头给解决，磕坏牙是不是意外伤害，为什么不报补牙的钱。家长把补牙与伤害混淆在一起说事。学校解释说，保险公司有保险公司的条例，什么在承保范围，什么不在，有规定。譬如，你补牙花了300元，如种一个牙得上万元，保险公司如何理赔呢？ 道德的滑坡在侵蚀着我们社会的每一个角落，一部分人眼里只看到别人的错，只有别人的错。我们学校也首当其冲，首当其害。学校管理工作危险重重，任重而道远。 六：意外事件的分类 意外事件分为以下几种情况： 1. 学校里的意外事件：如建筑物倒塌、物体下落、运动意外、打架斗殴、酗酒闹事、聚众闹事、自杀等等 2. 学生自身在意外事件：急病、失窃、火灾、爆炸、学生斗殴、食物中毒、烫伤、中暑、骨折与脱臼、出血等 3. 课堂中的意外事件 各类意外事件对学生造成危害的方式，后果各不相同，加上意外事件的发生在时间、空间上的不确定性以及各学生之间心理的差异性导致中学生面对意外事件时的行为反应存在着差异。 七：组织学生分组讨论，该如何避免意外事件的发生，当意外事件发 生该如何处理。 八：如何处理意外事件 学生在课堂发生伤害事故的，任课教师应立即组织将其送至校医室或通知校医前来处理；校医不在或情形比较严重的，应立即向年级部、学生指导处或校领导汇报并视情况送医院急救。骨折或病情较严重的，须通知120急救中心专业人员前来搬运救治。 如需送医院的，相关教师应及时组织送至，并及时通知当事人父母或其他监护人到医院看护。 班主任应在第一时间组织当事人和旁观者书写情况说明并留存。 事故发生后，年级部或学生指导处必须及时保护现场，保留证据。 任课教师应于当日书写情况说明并报学生指导处留存。 事发后，任课教师应于当日晚及时电话关心和询问受伤学生康复情况；病情严重的，相关处室应及时组织责任教师或学生家长登门看望与慰问。 伤害事故涉及责任问题及相关费用的，学生指导处应及时向保险公司通报，并做好调查和调解工作；问题严重的或调解不成的，应及时上报校长室协调处理。 有关协议书应及时交档案室留存。 发生重大伤害事故的，学校应及时向上级教育主管部门汇报。 在学校组织的校外活动中发生意外事故的，带队领导和教师除应及时救护伤者外，还应及时联系有关部门、活动场地与交通工具等的提供者协同处理。 发生水痘、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染性疾病流行事件，班主任及第一发现人应立即协同校医及时组织救治；病情严重的，要通知家长或亲自将学生送至医院抢救。相关场所应立即停止使用并及时做好消毒工作。学校要及时上报卫生防疫部门和教育主管部门，并切实做好晨检工作。学生在家患疑似传染病的，班主任需提醒家长及时带孩子去医院感染科就诊、并将会诊结果通知班主任。学生病愈后，必须持社区医疗机构的痊愈证明书，先到校医室报到，经审核后方可进班上课。发生食物中毒的，食物需留样待查，并及时上报卫生防疫部门、教育主管部门，视情况报有关部门。 发生火灾或液化气泄露、水管爆裂等突发事故，当事人及第一发现人应立即组织灭火或关闭阀门，并及时向后勤服务部门或分管校长汇报。后勤服务部门应立即组织抢修。情况危急时，班主任和任课教师应按预定路线将学生安全有序地撤离至安全区域。 如遇暴雪、冰封天气，门卫及其它后勤管理人员应在学生到校前，及时在组织清扫校园内外的道路积雪；班主任、各处室成员及校医应提前到校视察情况，做好安全防护、学生教育、课间巡视等工作。 九：每个小组之间相互交流。然后，有老师选取一些较好的处理方法 进行全班讨论。 十：观看意外事件处理的教育视频。 十一：教师总结