会计学应用型实务人才校外实践教学基地.doc中山大学南方学院.doc

大学生校外实践教学基地建设项目申报表 基 地 名 称： 会计学系应用型实务人才校外实践教学基地 申 报 高 校： 中山大学南方学院 （盖章） 依 托 单 位： 广东省注册会计师协会 所 属 行 业： 基地负责人： 卫建国 联 系 电 话： 020-61787350 通 讯 地 址： 广州市从化温泉镇中山大学南方学院会计学系 填 报 日 期： 2013年3月1日广东省教育厅 制二一三年一月填写说明1本项目申报须附学校与基地依托单位正式签订的合作培养协议书，作为申报支撑材料；2. 申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。1.实践基地总体情况校外实践基地名称会计学系应用型实务人才校外实践教学基地基地依托单位广东省注册会计师协会基地依托单位地址广州市东风中路481号基地建立时间2009年10月基地所面向的主要单位广东省注册会计师协会会员单位年接待实践学生人数500-800人是否签订正式的合作协议是协议签订时间2009年协议合作年限长期基地依托单位基本情况法人代表丁跃文联系人葛芸联系人电话020-83063561联系人所在部门及职务省注协副秘书长单位性质社会团体主管单位广东省财政厅基地负责人情况实践基地学校负责人情况姓名卫建国性别男出生年月1957.07民族汉单位、职务中山大学南方学院、会计学系主任专业技术职务副教授学历/学位硕士毕业院校兰州大学通讯地址广州从化温泉镇中山大学南方学院会计学系邮编510970电子邮箱mnswjg联系电话020-61787350主要职责全面规划校外实践基地开发、建设工作，负责实践基地重大事务决策、运营管理等事务。主要经历一、教育背景：1980.91984.6，在兰州大学经济学系读经济管理专业本科，获学士学位。1988.91991.5，在兰州大学经济学系读企业管理专业财务管理方向研究生，获硕士学位。2006.12006.7，在美国夏威夷大学作高级访问学者。二、工作经历：1974.31975.10，在宁夏青铜峡县中滩公社中庄四队插队（下乡知青），期间曾担任生产队会计。1975.111976.5，在宁夏青铜峡石油批发站当工人。1976.61978.2，在宁夏商业厅财会物价处工作，主要从事资金管理和报表汇总工作。1978.31980.8，在宁夏百货公司财会科任会计。1984.71991.4，在兰州大学经济学系任教，先后兼任经济学系党总支委员、本科生党支部书记、研究生党支部书记。1991.51998.9，在青岛海洋大学管理学院任教。期间，1992年3月至1994年11月任经济管理系副主任；1994年12月从经济管理系中分出会计学系，任会计学系副主任。1995年被评为副教授，1996年获得硕士生导师资格。1998.10至今，在中山大学管理学院会计学系任教。期间，1999.52000.9任会计学系主任助理；2000.102008.12任会计学系副主任，实习基地建设负责人；2009年1月任会计学系党支部书记。三、社会兼职 目前兼任广东省会计学会副会长、审计学会理事，广州市审计学会常务理事；黑龙江天伦置业股份有限公司、远光软件股份有限公司、东方宾馆股份有限公司、新宝电器股份有限公司、光华科技股份有限公司等独立董事。2.基地的工作状况2-1基地依托单位情况简介（着重说明满足实践环节需求情况）广东省注册会计师协会成立于1989年12月，1996年11月与广东省注册审计师协会合并对外统称广东省注册会计师协会，是依法管理全省注册会计师行业的社团组织。广东省注册会计师协会是中国注册会计师协会的地方性组织，行政上受广东省财政厅的指导和监督。广东省注册会计师协会主要负责办理注册会计师注册、会计师事务所设立有关事宜，监督、管理其执业情况；审批和管理本会会员；指导、监督注册会计师执业准则、规则的贯彻实施；组织实施注册会计师全国统一考试；组织和推动注册会计师培训工作；依法办理审批及监督、管理境外会计师事务所及人员在广东省开展业务的有关事项；组织业务交流；开展理论研究；协调行业内、外关系，维护会员合法权益；开展国际交往活动；指导地方协会工作；办理国家法律、行政法规规定和国家机关委托或授权的其他有关工作。广东省注册会计师协会现有780多家会员单位，众多会计师事务所会员单位为学生有组织地参与专业实习和社会实践提供了广阔的平台。会计事务所工作具有阶段性特点，尤其是在每年1月至5月份期间，需要大量的实习生。我系专业实习的时间就安排在每年的1月至5月份（第六学期），这样可以保证事务所的人才需求和我系学生的人才供给契合，达成双赢。通过这些实习基地，我们每年派往广州市和珠三角地区实习基地的会计师事务所实习人数约为1000人左右。学生们通过实习，将所学理论知识和实务知识应用到工作中去，了解和掌握了行业的基本就业技能，学生在就业市场上展现出较强的竞争优势。通过基地实践平台，学生加深了对知识的理解、锻炼了实际操作能力，学生整体实习效果良好，达到专业教学要求。2-2学校简介（着重说明相关专业情况及目前生均实践环节经费投入情况）中山大学南方学院依托中山大学优质教育资源，适应地区社会经济发展需要，设置了市场青睐、就业前景良好的专业，形成了以管理学、经济学、文学为主，工学、理学、医学、艺术学协调发展，努力构建结构合理、优势互补、特色鲜明的学科体系。学院坚持“高起点、有特色、更开放”的办学理念，坚持为地方经济建设和社会发展培养和输送综合素质高、实践能力强、具有创新精神的应用型人才的办学定位，不断深化教学改革，按照“宽口径、厚基础、精专业、强能力、以就业为导向”的人才培养模式，构建高素质应用型人才培养体系。 中山大学南方学院会计学系现设会计学和财务管理两个本科专业。其中会计学专业于2006年经教育部高等教育司批准设置，同年开始招生。到目前为止，本专业已招收七届会计学本科专业学生，共计3808名。现在校学生人数为2685人。财务管理专业于2008年经教育部高等教育司批准设置并开始招生。到目前为止，本专业已招收五届财务管理本科专业学生，共计1548名。现在校学生人数为1324人。会计学系现有专职专任教师78人，兼职教师17人，其中高级职称57人，中级职称25人、初级职称13人。讲师以上职称占86.3%，担任教学的青年教师全部具有硕士以上学位，16人具有博士学位。 会计学系致力于培养适应现代市场经济需要的、具有良好会计职业道德、熟悉会计准则及相关会计法规、掌握会计和财务管理专业知识和会计实务操作及其管理技能，能够胜任各类企事业单位、跨国公司、金融机构、会计师事务所及其他中介组织、政府管理部门的会计、审计、理财工作的实务型中级会计专业人才；及具有国际沟通能力和良好职业道德、熟悉财务、金融、会计等相关法规、掌握财务管理专业知识和实务操作技能，能够胜任各类企事业单位、跨国公司、银行等各类金融机构、中介组织、政府管理部门的投融资管理、财务分析、理财规划及资本运营的高素质的应用型财务管理人才。近六年来会计学系依托中山大学良好的师资条件，与会计学科紧密结合，经过精心培养，已毕业3届本科生共1347人（其中，2010届366人，2011届257人，2012届毕业生724人），首届毕业生就业率达到 95%；2011 届就业率达94.4%，2012届毕业生更是达到了96%以上。大部分学生在会计师事务所、国企、大型民企以及银行、证券公司等中外金融机构就业，赢得了良好的社会声誉。 实习基地建设直接关系到实践教学的质量，对于提高人才素质、实践能力和创新能力培养有着十分重要的作用，是实现会计学系培养目标的重要内容之一。会计学系系根据应用型实务人才培养的需要，争取学院教学实践经费的最大支持，多渠道积极筹措实践教育经费，始终把本科实践教学投入放在首位，确保实践教学经费投入及时、足额到位。表 会计学、财务管理专业近四年教学实践费投入情况表（单位：元）项目2009年2010年2011年2012年四年累计总额总额生均总额生均总额生均总额生均教学实践经费22508189311604924038991015813051451521889会计学系系生均教学实践经费由2009年89元增长到2012年145元，增幅达63%，生均教学经费呈现明显上升趋势。生均实践教学经费持续增长，保证了实践教学工作的正常运行，较好地满足了本科实践教学和应用型人才培养的需要。2-3学校与基地依托单位已有的合作基础（基地基础条件和实践状况等）会计学和财务管理专业属于应用性比较强的专业，专业实习/实践是我系本科教育的重要组成部分，是提高学生实践能力和综合运用专业知识能力的必要环节，也是实现人才培养目标的有效途径和重要保证。因此，我系十分重视实习/实践基地的建设工作。我系建立健全了实践教学组织架构。除了系主任主抓实习基地建设之外，专门成立了实习项目组，配备了实习项目主任。我系与2009年10月与广东省注册会计师协会及正中珠江会计师事务所、广州中信诚会计师事务所、广州嘉州会计师事务所、广东华审会计师事务所、万隆亚洲广东分所、信永中和广州分所、开元信德东莞分所、佛山大诚会计师事务所、中正诚会计师事务所、大华德律会计师事务所、珠海国睿会计师事务所、深圳天职国际会计师事务所、广州银粤会计师事务所、国富浩华会计师事务所、珠海永安达会计师事务所、珠海和通泰会计师事务所、广州市成洋会计师事务所、广州健明会计师事务所、广州大同会计师事务所、广州立信会计师事务所、中天会计师事务所等20多家会员单位签订了实习实训合作协议，建立了实习实训基地。众多会员单位强大的实力为学生实习实训提供了良好的基础条件。校外实习/实践基地承担了我系学生专业实习、综合实习/实践及毕业实习等任务。近四年来，累计有3千多名学生到实习基地实习实训。我们为实习基地制定了实习管理规定，配备了高素质的管理人员和指导老师队伍，实习基地也为教学计划规定的实习提供了良好的条件，配备了专业指导人员。实习期间学生能认真完成单位布置的各项工作任务、遵守会计学系和实习单位的各项规章制度，顺利完整地执行实习计划，取得了良好的实习效果，学生不仅在专业知识上得到了深化，而且通过基地的实习，学生的实践应用能力得到了极大的发挥。同时，学生的良好表现得到了众多实习单位的肯定，为后续学生实习实践打下了良好的基础。3.基地的建设思路3-1建设思路、建设内容 （一）建设思路本实习/实践基地的建设以促进校企共赢发展为动力，以创新实践教学模式为途径，围绕应用型实务人才培养目标，创设“多功能、全方位”的专业实习/实践基地。（1）以促进校企共赢发展为动力，实现多功能、全方位校企合作会计学系实习实践基地在建设过程中，既考虑到学校专业实习实践的需要，也兼顾到会计师事务所或企业发展过程中对人才的需求。在实习实践基地建设中，不仅仅开展实习实践教学层面的合作，即学校为企业输送实习生，而企业为学校提供实践岗位等方面开展合作，而要在此基础上开展全方位的合作，拓展合作的广度和深度，实现基地层次的提升，形成了各取所需、互利共赢的“多赢”格局。如学校可以为会计师事务所或企业提供培训、智力支持，企业高管可以为学校提供相应实务课程的讲授和辅导；学校和企业共同致力于产学研的高层次合作的研究，立足基地服务社会。（2）以创新实践教学模式为途径，实现校企协同开展实践教学一是要创新企业参与实践教学的形式，改变以往停留在实践教学层面合作的局面，建立合作会计师事务所参与培养方案制定、教学参与、实践参与、就业参与的全程参与合作模式；二是要创新实践教学的目标设计，以培养学生的能力为主要目标。实践教学贯穿本科四年学习全过程，每一年根据学习的层次和知识要求安排不同形式的实践教学，四年的实践教学阶段呈递进关系；基地可以满足见习、专业实习、毕业实习等实习过程，实现学生从业务能力、管理能力到创新能力的递进式实践教学目标。（3）以建设综合性基地为支撑，实现应用型实务人才培养目标在实践基地建设中，首先推进实践教学基地的广度和深度，将实习单位从珠三角地区扩展到广东省地区，考虑到广东毗邻港澳的地理优势，从内地扩展到港澳乃至境外实习基地；其次利用基地建设培养财会创新人才，为学生提供创新实践机会，并将创新理念和创新实践经验带回学校，在学校形成创新氛围，培养学生的创新意识和国际化意识。三是充分利用部分优质实习单位的国际、国内影响力和管理水平，开展相关研究，最终建立实践教学的新模式、新机制，实现应用型人才的培养目标。（二）建设内容（1）扩展实习基地数量，建设高质量基地会计学系积极与广东省注册会计师协会加强合作，通过省注协的牵线指导，扩展实习基地数量。考虑到事务所单位工作的特殊性（一般一个事务所接纳的实习生数量有限，且工作具有阶段性等），为保证更好完成实践教学任务以及开展全方位的合作，目前应积极扩展实习基地数量，优化现有实习基地，以满足实习学生的需要，保证实践教学的顺利进行。（2）完善基地软件条件，建设示范性基地基地管理体系建设。在已有管理制度的基础上，进一步完善喜欢相关制度。在机构设置上，除目前已有的实习领导小组外，进一步分工负责。由领导小组协调合作方关系，研究和决定实践教学基地的规划、建设，实践教学管理体制及质量管理中的重大问题。各教研室配合实践教学指导小组的工作，负责具体工作的落实与实施。充分发挥系辅导员的协助作用，积极配合做好学生实践教学动员、组织和监督管理工作。建立常规交流沟通机制。定期开展合作单位交流和研讨会，实现指导教师与企业、学生与企业、学生、指导教师与企业等多层面的沟通。进一步的多层面的沟通机制需要确立，以更好解决实践教学中学生的需求与满足、指导教师指导的针对性、企业的用人需求及满意程度、学校的人才培养与社会需求的契合等相关问题，探讨人才培养的方式和效用，让基地呈现多方辐射的效应。（3）加强师资队伍建设，建立开发共享机制加强实践教学指导教师队伍建设，指导教师加强与基地企业的联系和沟通，了解学生的实习情况，力争学校实习指导教师与企业指导教师建立良好的联系和沟通。一方面，建立教师外派机制，选择有经验教师组成企业调研、咨询团队，为企业提供服务。鼓励团队成员及相关专业中青年教师到合作企业挂职，密切校企关系，将为企业服务、锻炼自身教学实践能力和指导学生进行实践活动紧密结合起来。 另一方面，从实践基地合作企业中选出具备较高专业知识水平和企业管理技能，能胜任教学或学生指导就业的人才，组建企业实践讲师队伍，完善教学队伍体系。使学生既可以分享从业经验，提高实践能力，又能得到就业指导。3-2建设目标和建设计划（建设目标和建设计划，包括实践专业、实践内容及企业课程等） （一）建设目标作为中山大学南方学院会计学系最长期、稳定的校外实践基地，在长期规划中，我们的建设目标为：建设一批有较大社会影响力的实习基地，形成以培养学生专业技能和创新能力的实践教学新体系。在现有20多个实习基地的基础上，在广东省注册会计师协会的协作下，到2015年建成60个能满足在校会计学和财务管理专业学生的实践需要、稳定的教学实习企业基地，并建立紧密的长期的合作关系。 在现有实习基地同时可容纳300人进行实习的基础上，本基地建设第一、二年达到可同时接纳500名学生实习规模，随着基地发展，两年以后达到每年800人左右的规模。学生在基地学习中深化专业知识，提高动手能力的实践教学效果不断提高。 经过两年建设，将基地建成能为会计学和财务管理专业提供高质量实践教学要求的教学基地。在实践教学中能促进学生消化、运用各专业的理论知识，发现本专业管理实践中的关键与问题，分析问题并解决问题。届时，会计学系会计学、财务管理专业全部学生统一时间、统一安排在实践基地进行专业实习。进一步提升实践教学和人才培养质量。（二）建设计划本项目建设周期为两年。第一年为夯实基础期，主要工作任务是在现有实习基地的基础上，与项目依托方通力合作，优化现有实习基地资源，扩展实习基地数量，建立良好的实践教学基地运行机制。包括建立和完善基地管理委员会，制定和完善相关规章制度（包括形成对学校、协会和事务所三方达成共识的相关要求），与注册会计师协会重点会员单位建立和发展合作关系，了解各方的要求，完善实习前期实践课程教学，在组织学生进入实习的同时，有针对性地做好为企业的服务工作。第二年优化与发展期，主要工作是在评估总结调研工作基础上，进一步优化基地运行机制，主要包括筛选建立实践教学师资团队，优化开发实践教学课程，并依托广东省注册会计师协会，新增20个较大事务所为实践基地合作企业，稳步提高实践基地合作企业数量，形成一系列实习基地群。另外，鼓励有一定实务经验中青年教师去企业挂职，指导学生进行社会实践，并形成一整套规范完整的实践流程。4.基地的组织管理体系（组织管理体系框架、双方职责和任务）为了保证广东省注册会计师协会及会单位与南方学院会计学系专业实践教学基地建设的顺利进行，我系专门成立了会计学系实习项目领导小组，由系主任负责，并专门任命了实习项目主任。会计学系骨干教师、学生工作小组负责人等出任领导小组成员，分别负责实践基地的运营管理、宣传、制度制定等。我系实践教学基地以应用型实务人才为培养目标，根据实际情况探索建立了可持续发展的管理模式和运行机制，建立了南方学院会计学系实践教学基地管理委员会，由校企双方主要领导担任实践基地的负责人。目前管理委员会规范且稳定，职责明确，形成了良好的组织管理体系。该管理委员会具体任务是：（1）加强双方联系，定期召开有关会议；（2）促进校企双方自身发展，提高会计学系人才培养素质；（3）安排学生实习任务，解决学生实习过程中的问题；（4）研究、决策实习基地的建设和发展；（5）其他涉及双方发展的问题。图 会计学系实践教学基地组织架构图双方职责和任务（1）中山大学南方学院的职责和任务： 宏观指导学生实习工作，加强对实践教学基地的领导和管理； 帮助做好实践基地的建设、发展、培训等工作； 为实践教学基地提供必要的财力支持和政策支持。（2）中山大学南方学院会计学系的职责和任务： 负责制定、修改、完善专业教学实习和课程实践计划； 负责组织派出学生到事务所等企业进行相关实践活动； 负责督促学生在实践活动期间严格遵守企业的各项规章制度； 与企业共同完成学生的实践成绩考核； 根据协商的条件协助企业开展各类培训活动； 应邀与企业共同开展市场调研与企业创新等方面的研究；申报、完成有关课题，组织好科研力量。（3）基地依托单位的职责和任务： 为会计学系的实习实践活动搭建平台，帮助牵线搭桥，提供相关实习企业及岗位信息，以及协助开展企业讲师队伍建设等工作。（4）合作单位的职责和任务： 为学校提供日常教学支持：如接受学校师生到企业参观，观摩企业经营与管理的基本过程，并同意把企业的管理经验作为学校教学案例（商业秘密除外）等； 根据协商条件应邀到学校开展相关讲座；配合项目开设诸如注册会计师实务等课程； 为实习生能力训练和实践活动提供场所、设备、培训、岗位指导、考核等支持； 与学校开展市场调研与企业创新等方面的研究合作。双方及时沟通企业管理的新动向，企业可根据具体问题和实际需要，提出论题作为学校学生的毕业论文研究方向或课程设计选题；或优先委托学校开展相关课题研究，或应邀共同申报有关课题；并为学校老师到企业开展课题研究提供便利。5.基地实践条件建设及课程建设 （一）实践条件建设 1、实践基地要建立科学、有效、严格的队伍建设和人员管理制度，有明确的岗位职责及分工细则，有严格的考核办法和奖惩制度，有落实的培养师资计划和实施措施。实践基地指导教师要有达到规定的学历、技术职务和技能水平，以保证实践教学工作质量的不断提高和实践基地建设的不断加强。 2、实践基地要以教育教学为中心，建设科学、健全、严格的实践教学制度，建立健全规范教学文件。要建立职业技术技能、职业综合能力、职业素质有机结合的实践教学体系，并具有组织实施的各项规章制度。要建立教学质量检查、监督、保障、调控体系，并具有规范的教学过程运行管理制度。要深化教学改革，不断开发新的项目，更新教学内容，改进教学方法，以保证教学质量与教学水平的不断提高。 3、实践基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规，法令及条例，建立实践环境管理和劳动保护的管理规定，安全操作管理规程和文明生产措施。营造良好的育人环境。在已有基础上继续做好以下工作：一是要增强安全教育，每次实践教学前做好充分动员；二是要提高指导教师的安全意识，保证实践教学开展期间按照要求到岗；三是要建立安全预防方案，建立学生骨干、指导教师、学院及企业领导不同层级的安全响应制度。4、实践基地要签有合作协议，其管理按实践基地所在单位相关规定及管理办法执行，但必须要有保证教学任务完成和教学质量提高的制度和措施。校外实践基地的调整与撤消，应经合作双方同意。 （二）课程建设 遵照教育规律和人才成长规律，本基地已经构建了有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，校企双方共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。1、根据专业的实际需求，将为会计学、财务管理专业部分课程增设教学实践环节，以解决教学环节中实践教学时间少的问题，并将实践教学环节与实践基地教学紧密结合，进行无缝接合。 2、以实践教学基地为平台，以实践合作企业为先导，开发与专业紧密结合的实践课程。各会计学、财务管理等专业核心课程，开发出与专业教学需求相适应的专业性实践课程，指导学生全面提升专业素养和实际操作能力，解决实践动手能力差的问题。目前的教学质量良好，企业对学生、学生对实践的评价较高。下一步在继续执行规范安排的基础上，在具体实践指导、具体岗位安排与跟踪等方面抓好实践教学质量。6.实践指导教师队伍建设（基地依托单位师资建设、学校师资建设）为实现实践教学的成效，基地建设了一支专兼结合的指导教师队伍。实践基地指导教师队伍由南方学院会计学系教师和广东省注册会计师协会及众多会员单位的专业技术人员、管理人员共同组成，通过采取有效措施，调动了指导教师的积极性，不断提高指导教师队伍整体水平。（一）师资队伍建设的现状目前，会计学系现有专职专任教师78人，兼职教师17人，其中高级职称57人，中级职称25人、初级职称13人。讲师以上职称占86.3%，担任教学的青年教师全部具有硕士以上学位，16人具有博士学位。以下为部分实践教学老师队伍：姓名学历职称承担工作卫建国硕士副教授负责人、管理、决策朱滔博士副教授负责人、管理、统筹董成杰硕士助教执行人、管理、安排魏许莲本科教授、会计师主讲、咨询苏万贵本科教授主讲、咨询智晓春本科副教授、注册会计师主讲、咨询仇泽棠博士教授、注册会计师主讲、咨询齐友发硕士副教授、会计师主讲、咨询王胜硕士讲师实验课程林灿硕士讲师实验课程王莹博士讲师、会计师实验课程张媛博士讲师、会计师主讲、案例林敏旭硕士讲师实验课程刘璐硕士助教、注册会计师实验课程陈莹硕士讲师、注册会计师实验课程李学柔硕士教授主讲、咨询宋得福硕士助教带队、实践指导曹爱萍硕士助教带队、学生管理另外，我系从已经建立合作关系的企业中寻找岗位、专业对口的实践导师，并最终建立一支专兼职结合的实践教学指导教师队伍。部分校外指导老师如下：姓名学历单位/职务承担工作丁跃文硕士广东省注册会计师协会秘书长咨询、基地共建谭劲松博士中山大学管理学院党委书记咨询、理论指导杨梅本科成洋会计师事务所所长咨询、实践指导王俊英硕士中天会计师事务所副所长咨询、实践指导谢江英本科中信诚会计师事务所总经理咨询、实践指导杨振新本科国睿会计师事务所所长咨询、实践指导刘静硕士中正诚会计师事务所经理咨询、实践指导周良忠本科嘉州会计师事务所所长咨询、实践指导邱庆生本科华审会计师事务所副总经理咨询、实践指导杜小强本科立信会计师事务所副所长咨询、实践指导肖瑞峰本科天健会计师事务所部门经理咨询、实践指导黄晓红本科大诚会计师事务所部门主任咨询、实践指导谭凯茹本科大同会计师事务所所长咨询、实践指导许辉硕士辉诚会计师事务所所长咨询、实践指导项瑞芬本科永安达会计师事务所所长咨询、实践指导董芳本科银粤会计师事务所部门经理咨询、实践指导黄明硕士健明会计师事务所部门经理咨询、实践指导（二）师资队伍建设的目标按照实践基地的建设思路,以促进基地建设和提高师资队伍素质为中心，优化指导教师队伍结构，加强“双师”素质教师队伍建设，建设一支数量足够、专兼结合、结构合理、素质优良，符合基地及人才培养目标要求的师资队伍。保持目前专任教师队伍规模。重点聘任基地管理和业务骨干为兼职教师，不断扩大企业指导师资队伍，保证师资队伍的数量与实践教学规模相适应。制定和完善专任教师参与实践教学的制度，完善专任教师到企业挂职和实践的监督和考核办法，加大教师参与实践教学管理和质量监控的力度，不断提高实践教学中的教师参与水平。（三）师资队伍建设的措施（1） 吸引高层次人才，提高实践教学指导水平充分利用学校引进高层次人才的优惠政策，挑选具有扎实学术背景的博士研究生来我校任教。2013年，计划引进具有博士学位的指导专任教师1-2人，充实指导教师队伍，并努力把他们培养成为具有“双师”素质的骨干教师。利用基地依托单位的丰富人力资源，考虑不同的专业背景，聘用一线技术能手及管理人员作为兼职教师。不断加大投入，聘用基地专业技术人员到学校授课，重点选聘在本行业内具有较高影响力的管理专家。（2） 结合学院教师队伍建设，提升指导教师队伍的专业素质从2013年开始，启动具有特色的交流和培训项目，利用2-3年左右的时间，开展相关交流和研讨会20次以上，共安排6名左右教师到境外参加进修。加强教师培训的计划管理，根据教师特点和专业建设要求，安排10名左右骨干教师参加国内高层次培训。 通过上述培训，提高指导教师队伍素质，增加实践教学相关的科研项目和成果。（3） 开展双向交流活动,提升专业教师的“双师”素质开展校内专任教师与来自企业一线的实践课教师双向交流活动，通过多种形式，校内教师向校外实践课教师传授教育教学基本知识和经验，校外实践课教师向校内专任教师传授来自企业一线的技术和技能，促进整体师资指导水平的提高。7.保障条件（双方经费投入保障、制度保障、教学质量保障）1、经费保障校外实践教学基地获批建设后，学校将在建设经费上予以配套，将会计学系实践教育基地建设经费列入年度预算，保证建设需要。依托单位广东省注册会计师协会及其相关会员单位也比较重视企业的社会效益，将校企共建的实践教学基地可作为企业社会服务及职工的继续教育基地，每年均投入一定经费建设。2、制度保障中山大学南方学院党政领导高度重视教学工作，坚持教育主体地位，始终将人才培养作为学院的中心工作来抓；在教学环节中，始终重视学生创新实践能力的培养和训练。学校建设了众多实验室、实验中心、校外实践基地等，同时建立了一系列行之有效的规章制度，制订了相应政策和措施，明确教学工作的中心地位，强化了创新实践教学的作用；鼓励教师积极投入创新实践教学，激励教师教书育人。对会计学系实践教育基地的建设，学校给予大力支持，在政策上予以倾斜。会计学系历来重视实践教学，从会计学系成立之处就积极开拓实践实习基地，而且制度建设完善，保证了会计学系实践基地在应用型实务人才培养中作用的充分发挥。依托广东省注册会计师协会及其相关会员单位，以长期始终如一的宽广视野、对人力资源的高度重视，并且本着源于社会、服务社会的宗旨，也将实践教学基地建设工作纳入企业的管理范畴，有专门机构负责协调管理，从制度上保证了基地的运行。3、教学质量保障健全基地教学质量管理监控制度建设，促进教学实施过程精细化。结合会计学、财务管理专业各专业方向的具体情况及实践教学要求，建立专业负责人职责、课程负责人职责、实习基地管理规定等教学文件，保证教学活动严格在各项管理制度约束下进行。对于人才培养方案以及实践教学课程，不仅定期组织校企相关专业人士、教师进行研究探讨，每年还邀请组织校外专家进行人才培养方案与实践课程教学内容方法的论证与审查。在实践教学质量监控方面，健全基地实践教学的评价制度，对教师的授课态度、备课质量、授课方法及授课效果进行评价；制定学生实践活动前进行动员、实践活动中进行指导、检查、实践结束后进行总结的管理制度，以及实践活动中的各项管理制度，全面控制实践教学管理制度。8.经费预算及依据（建设项目含实践基地建设、师资队伍建设、课程建设等，学院根据实际需要自行确定项目名称）序号项目经费测算依据金额（万元）1实践基地建设咨询项目调研、办公用品、宣传费用、日常运营122实践管理小组日常运作经费日常运营、劳务费、办公费83课程建设费课程设计、教材编写、材料印刷84师资队伍建设师资培训、对外交流、相关会议等155学生管理费用实习学生管理费用、交通费等76实习基地建设科研费用实习基地建设调研、学术交流等10合计60万元9.学校意见会计学专业是我校特色专业之一。2010年获批的会计学应用型人才实践教学基地是我校重点建设大学生实践教学基地。该实践基地师资队伍结构合理，实践教学定位明确，实践教学团队合作意识强，勇于探索创新。实践基地建设过程中，得到了广东省注册会计师协会的大力支持。该实践基地依托地方优势，服务地方，通过几年的建设和实践已取得了良好成绩，成效明显，积累了非常丰富的经验，得到了广东省注册会计师协会及合作会员单位企业的高度重视和一致好评。该实践教学基地前期工作扎实，已为后期的发展奠定了坚实基础。实践基地建设思路清晰，建设内容详实，组织管理体系合理，建设目标明确，实施办法可行。我校推荐“会计学系应用型实务人才校外实践教学基地”参评广东省大学生实践教学基地建设项目。我校将在各个方面对该实践基地建设实施给予大力支持。 （盖章）： 2013年 3 月 13 日附表2：大学生校外实践教学基地项目申报汇总表申报学校（盖章）：中山大学南方学院 填报时间： 2013 年 3 月 14 日序号项目名称项目负责人访问路径登录名密码项目类别校级立项年份校级立项文件1会计学系应用型实务人才校外实践教学基地卫建国无无大学生校外实践基地建设项目2010中大南方教务【2010】5号（高职院校）网络版数据平台登陆网址：用户名：密码：