【经济学小论文】浅谈大学生活中的信息不对称.doc
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【经济学小论文】浅谈大学生活中的信息不对称.doc
浅谈大学生活中的信息不对称摘要 信息不对称理论是当代信息经济学的核心内容,此理论虽然最早是在经济领域中提出,但是它的应用范围非常广泛,同样也适用于教育领域和我们的日常生活当中,而我们当代大学生无论在择校,学习,生活,乃至毕业找工作,都存在着信息不对称的现象,就此我简单谈谈我的观点。关键词 信息不对称,大学生,择校,择业一、引言 田忌赛马这个故事大家都听过,而田忌之所以会以两胜一败最终能够赢得比赛,就是占了信息不对称的好处。而当代信息社会,信息的真实与否,对称与否,对我们的生活产生了巨大的影响。而大学生处在时代的前沿,信息的对称与否就显得至关重要了。2001年10月12日,当年度诺贝尔经济学奖揭晓,三位美国经济学家伯克利加州大学经济系的乔治·阿克尔洛夫(GeorgeAkerlof)、斯坦福大学商学院的迈克尔·史宾斯(Michaelence)和哥伦比亚大学经济系、商学院和国际关系学院的约瑟夫·斯蒂格利茨(JosephStiglitz),由于在20世纪70年代成功地“提出信息不对称理论,并揭示了当代信息经济核心”成为诺贝尔经济学奖的得主。授予三位美国经济学家诺贝尔经济学奖是表彰他们为现代信息经济学做出的奠基性贡献。具体地说,他们三人的贡献是提出了当买方和卖方具有非对称信息时市场运作的理论,这一理论的应用非常广泛,从传统的农业市场到现代的金融市场均有涵盖。市场中的买方和卖方所拥有的信息不对称是生活中常见的现象。简言之,信息不对称理论是指在市场经济活动中,各类人员对有关信息的了解是有差异的;掌握信息比较充分的人员,往往处于比较有利的地位,而信息贫乏的人员,则处于比较不利的地位。该理论认为:市场中卖方比买方更了解有关商品的各种信息;掌握更多信息的一方可以通过向信息贫乏的一方传递可靠信息而在市场中获益;买卖双方中拥有信息较少的一方会努力从另一方获取信息; 二、信息不对称引起的问题在市场经济运作中,由于不对称信息发生的时间有先后,引起的问题也不一样。在事前发生的信息不对称会引起逆向选择问题,而事后发生的信息不对称会引起道德风险问题。比如,一个学生贷款,银行不知道学生的还款能力,但学生对自己有一定的了解,这时会出现逆向选择问题。假如银行和学生都知道有还款能力,但签约后不清楚学生诚信程度,则出现道德风险问题。实质上就是“有信息”与“无信息”,“真信息”与“假信息”的问题。信息多寡的问题即能不能获得信息的问题,它是解决问题的第一步,而信息的真假则是成了信息处理的信用问题。即使信息很多,但都是虚假的,它产生的作用则是破坏的,性质是恶劣的。这就造成很多学生贷款困难的问题。学校与学生之间的信息不对称学生在报考学校时,对所要选择的学校及其专业情况不是很了解,存在着信息不对称。很多学生从一开始就对自己所选择的专业不熟悉,不喜欢。另外,大学在招生时,学校只能通过档案和考试成绩来确定是否录取,对于学生其他素质、能力方面知之甚少。而当学生毕业时,大部分学校只能出具简单的毕业证书,学士学位证书,等等,并没有一套全面反映学生德智体的标准。高校与社会之间的信息不对称高校与社会之间的信息不对称主要指高校与用人单位之间的信息。虽然学校不再是以前文人墨客所描写的象牙塔,它与社会的接触逐步扩大,但是高校的就业治理部门未能相当充分地了解到社会的经济发展状况,尤其是当地经济的结构、层次、前景,各用人单位的用人情况,用人单位对人才的要求。同样,用人单位对高校培养怎样的人才,培养出来的人才是否合乎他们的要求,也是存在着信息不对称。学生与用人单位之间的信息不对称 毕业生与用人单位之间的信息不畅通,一些用人单位招聘人员的信息如岗位、人数等,由于公布渠道不同,毕业生未能及时获得信息。一些用人单位习惯于政府举办的供需见面会或人才市场的招聘会,对学生的分布情况和专业水平等没有较充分的熟悉,造成双方见面互不了解。此外,一些毕业生把自己的简历进行过分的包装,甚至无中生有,如一些证书、干部阅历,提供的则是假信息。而用人单位,为了吸引毕业生,也将单位情况进行包装,制作了漂亮的宣传海报,许以丰厚的待遇,最终双方以不愉快结束。学校与政府之间的信息不对称高校与政府之间的关系主要指高校与其主管的教育行政部门的关系。教育行政部门应是政府的决策者和施令者,教育具有很大的规律性和非凡性,政策的制订必须与教育现状、教育规律相结合,教育行政部门未能完全了解高校的状况,不能达到充分沟通。相当多时,行政压教育。同样,高校未主动与政府交流,只是被动地执行下达的命令。三、消除大学生择校中信息不对称的对策当前,大学生择校中存在着较为严重的信息不对称,致使不能较好地实现人员学校的匹配,满足社会经济发展的总需求。消除大学生择校中存在的信息不对称,应着重从以下环节入手。1. 公开学校各专业信息,使其便与查询,便于寻找。2. 高校提出具体的招生细则。3. 初高中学校出具具体的学生情况调查。建立完善的综合素质档案。4. 做好考前的择校辅导。参考文献1 潘天敏,信息不对称理论的重要启示,辽宁资讯网,2001;2 运用信息不对称理论加强税收信息化建设的若干思考,114文秘网,2007;待添加的隐藏文字内容23 仲大军,信息不对称理论揭示了什么,中国经济信息,2001;4毕国军,亟待发展的教育中介组织,中小学治理,1998;5王明洲,论信息不对称与教育中介组织,中国职业技术教育,2002;6张小明,斯宾塞“信息不对称”理论与成功求职,南方网。