学校教师备课教案及作业批改常规要求.docx

学校教师备课教案及作业批改常规要求都江堰市虹口小学教学常规要求 一、教案要求确 1、教案为纸质及电子教案，应为课时教案，教案项目齐全。 项目包括：教学内容、授课时间，教学目标与重难点、教学过程与师生活动设计、教法学法指导、板书设计、教学后记。 2、要求教案设计合理，体现“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。担任新年级授课的教师或使用新教材的教师必须写详案，其余教师内容可适当从简，但教案必须设计合理，能体现教法、学法、教学思路；习题课、复习课教案可以有不同形式和侧重点，可无板书设计。 3、在两年内授同一年级同一学科可采用旧案新用，旧案新用必须根据学情适当修改并体现新用痕迹。 二、作业及批改要求 作业种类：课堂作业和家庭作业。语文包括单元作文、每单元后的语文天地训练、作业本、生字本 、辅助练习；数学包括课堂家庭作业本以及辅助练习；英语包括作业本、辅助练习；其他学科包括口头作业和书面作业。 作业量：语文数学每日一次书面作业，英语每周三次书面作业，考查学科课后至少有口头作业，其中：品德与生活社会、音乐、体育与健康教育、科学、信息技术、综合实践三至六年级每月至少一次书面作业，美术一、二年级每月至少两次书面作业，三至六年每周至少一次书面作业 批改要求： 1、作业批改要及时，符合教学进度，语文、数学、英语做到一课一练一批改；其他学科的书面作业2日内批改。 2、批改方式可从实际出发采取全批全改、面批面改、对照检查的式。 3、批改要认真、仔细对作业中出现的问题认真分析、总结。加上恰当的评语帮助学生澄清模糊认识，弥补知识上的缺陷。作为改进教学的依据。 4、禁止学生代替教师批改作业。 5、批改时，要注意书写规范，批改符号使用要准确、规范、美观，切记潦草。 6、批语要得当，有针对性、教育性、鼓励性，注意调动学生的积极性。要写明批改的等级、周次和日期。 7、学生更正错题时要先写“改错”或“更正”，然后另起一行改正错误。对学生改正的错题，教师要进行第二次批改。 8、作文批改要求：每个单元要求写的作文都要批改。符合教学进度，要及时、认真。要求有眉批、总批。批语要准确、恰当、具体、有一定的指导性。以鼓励为主，注意调动学生写作的积极性，优美的词句、错别字或病句用相应的符号画出来。落字要补充，多余的词句用修改符号删除。要针对本单元的训练要求和文章的布局谋篇，谴词造句，酌情做出恰当的评价，可详可略。最后按“优秀、良好、合格、待合格”写出等级，注明批改日期。鼓励学生课外练笔，进行段篇的练习，教师自定批改方法。 批改符号：全对；半对 ；全错。 成绩评定：平时作业分优秀、良好、合格、待合格四个等级。单元测验：百分制。