学校德育工作机构及分工.docx

学校德育工作机构及分工学校德育工作机构及分工 校长： 一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。 二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按“三个面向”的要求，积极推进学校德育工作。 德育副校长： 一、全面管理学校德育工作，认真抓好管理过程和基本环节。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期德育规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。 二、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的德育工作队伍。按照知人善任的要求，安排好班主任聘任工作。 三、加强班主任培训和德育队伍建设，切实抓好班主任和年轻教师的政治、文化、业务的学习和进修。引导班主任发扬团结、协作、互尊、互学的精神，培养忠诚教育事业、热爱学生、勇于创新、积极进取的工作群体。 四、负责考核评定班主任工作。 五、依法治校，调动全体政教人员的工作积极性，教育教学创造民主、和谐、积极向上的氛围。 少先队辅导员主要职责 一 、全面贯彻党的教育方针，认真执行校长的决策和行政会的决议，在主管校长的领导下制定少先队工作计划，负责少先队的全面工作，创建良好的育人环境。 二 、指导班主任教师制定并实施班级工作计划，主持召开班主任工作会议，布置总结周常规检查评比工作，组织班主任教师交流经验，并进行业务学习。 三 、组织学生参加课外教育活动和公益劳动，搞好学校室内外卫生，营造良好和校园环境。 四、贯彻小学生守则和中学生日常行为规范，抓好常规管理。深入班级了解情况，做好后进生帮教工作。实施对学生的奖惩制度，做好班主任和班级的量化考评工作，负责对学生的操行评定工作。 五 、抓好控制班级的工作，对学校德育工作中出现的各种情况提出处理意见并及时向主管校长请示汇报。协调政教处内、外关系。完成校长分给的其他工作。 具体工作： 1少先队工作计划、总结；大队活动的组织，中队活动的指导，活动材料的收集，整档；队室的布置， 2指导班主任教师制定并实施班级工作计划，主持召开班主任工作会议，组织班主任教师交流经验，并进行业务学习。 3. 贯彻小学生守则和中学生日常行为规范，抓好常规管理。 4.升旗仪式，鼓号队训练，红领巾广播，队员干部会议。 班主任主要职责 一、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。 二、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。 三、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。 四、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班团支部开展活动。 五、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。 六、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。 七、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。 八、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。 九、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结或专题经验总结。