学习习惯养成教育主题班会.docx

学习习惯养成教育主题班会养成学习好习惯 主题班会 安贞里一小三年级二班班主任：关雪燕 班会目的： 1、通过学习，使学生进一步养成良好的学习习惯，充分意识到好习惯在成长中的重要作用。 2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 班会形式：快板、叙述、谈话、讨论、信件、访谈、问答等形式。 班会过程： 一、组织学生观看小猫钓鱼 二、教师引导学生总结：片子中的小猫第一次为什么没有钓到鱼？谁能用一个词语概况？ 学习的时候专心一意是一种良好的学习习惯，在我们的学习中，往往一项小小的习惯决定着事情的成败。那我们每个人做得怎么样呢？下面请同学们动手做个小测验。 三、教师组织动手检测一下自己的专心程度。 1、动手填一填 早上，能快速地把衣服穿好 老师提问时，总能知道老师在问什么 能一口气把一项作业写完 看动画片时，常常随着情节喜怒哀乐 2、总结问卷情况。 同学们： 是 不是 在上面的问卷中，我们班十九人中，在“早上，能快速地把衣服穿好”有？位学生做不到，占全班的？%；“老师提问时，总能知道老师在问什么”有？人次做不到，占全班的？%；“能一口气把一项作业写完”有？人做不到，占全班的？%,最后项有？位同学做不到，占全班的？%这些都说明我们中间有同学在做事情的过程中不专心。 在平时的观察中，老师认为班里只有个别的同学是真正的不专心，而其余的同学其实不是真正的注意力不集中，而是做事情常常心不在焉。只是这些同学将注意力放错地方。如果用心纠正，把注意力转移到主要事情上去。往往会有惊人的表现和成就。 在我们班上，有很多同学身上具备良好的学习习惯，他们是我们的榜样。 四、表演快板： 好习惯 伴我行 齐：小竹板，打起来 我们几个走上台。 甲：走上台，说点啥？ 乙：说说身边的人和事， 丙：表便大家的言与行， 丁：夸夸学习的好习惯。 齐：小竹板 打起来，我们大家说起来。 甲： 班上同学何家欢 学习生活全自理， 家里住在大兴县， 坚持早睡又早起， 天天上学不迟到， 早读晨炼最积极。 齐：何家欢 你在哪儿？ 快给大家敬个礼儿。 由老师读何家欢给老师的一封信。 全班：大家好，我做得还很不够。 老师：李嘉琪很谦虚，收学校各班的健康日报表这件事情，她一坚持就是两年。 请李佳琪讲一讲克服困难的方法。 全班：大家好，谢谢大家的夸奖，我会继续努力的。 老师展示赵慧敏的作业，提出最可贵的是每天，每科的作业都能做得很好。 甲乙丙丁：千里之行足下起， 点滴才能成大器。 同学们，来来来 快把你的窍门谈 ：爱阅读 ，多积累， 课外资料经常找。 ：爱观察 ，细留心 常做生活有心人 ： 爱探究 ，讲自主 合作学习方法好 ： 爱动脑， 勤动手 全面发展素质高。 甲乙：常发现， 勤总结 丙丁：多思考 ， 记心间 甲乙丙丁：良好习惯伴你行，学习一定差不离， 台上、台下齐：学习一定差不离，差不离 五、榜样的力量是无穷的。他们感染着我们大家。你还哪些良好的学习习惯呢？ 1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习； 课前准备好学习用品，静待老师上课。 2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。 上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一” 作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。 先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 按时、独立、认真地完成作业。 4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。 仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。 5、小结：从上面的交流中，我们更加明确了应该具备哪些良好的学习习惯。那为什么常常有人做不到呢？是我们往往觉得这些只是小事情。但是我们不能忘了小事最能反映出一个人的品质。播种一种行为，培养一种习惯；播种一种习惯，培养一种品质。 六、让我们拥有良好的学习习惯，那样我们就会永远拥有如太阳般永恒的人格魅力。 下面请同学把自己最希望培养的一种好的学习习惯写下来，并贴在我们的承诺版上，时刻让我们大家共勉！ 七、活动延伸： 老师为每位同学建立了成长袋，只要做承诺内容的同学，就会得到一颗成长小星星， 贴在各自的成长袋上。 老师希望同学们能在良好习惯的相伴下，快乐得成长！