如何纠正孩子拖拉的坏习惯？.docx

如何纠正孩子拖拉的坏习惯？如何纠正孩子拖拉的坏习惯？ 西樵中学 古小香 问题 孩子办事拖拉， 做作业，吃饭，洗澡，整理用品等总要花费大量的时间。 该怎样帮助孩子提高效率？ 案例介绍 小永，八岁半,小学二年级学生。从幼儿园到小学,他各方面发展都较好,是老师眼里的好孩子、好学生。可是他有一个很“严重”的缺点,就是做事拖拉。他的母亲是一名中学教师,从儿子懂事时起,妈妈就教育他做事要认真、干脆利落。可是事与愿违,不管妈妈让他做什么事情,他马上去做的时候很少,每次都要催促三五次,他才肯去做。比如说睡觉前刷牙和洗脸,如果任其自然,他要磨蹭上一个小时,甚至更长,往往是在妈妈不耐烦的催促声中才完成任务。 原因分析 家长用外部动力取代孩子的内部动力！父母不习惯放手，孩子的每件事情都是在家长的催促下完成的。为了不必要的麻烦，当孩子未能按自己的要求做好时往往事事包办。孩子也有依赖心理，想着妈妈是老师，如果作业做不好，妈妈肯定会帮忙的。 解决方案 1、教给方法 正确的方法是提高做事效率的基本保证，而孩子做事速度慢，在很大程度上也是因为方法不当。家长要注意观察孩子做事的过程，找出做事慢的原因，及时教给他们正确的方法。例如孩子穿上衣总是不能把胳膊伸到衣袖中，翻来覆去，越做越慢，这时家长就应该告诉孩子穿上衣的合理顺序和方法，让孩子按正确的要领去做，这样就会提高速度。 2. 激发兴趣 对孩子的教育一定要首先吸引他的注意力，投其所好，所以，对孩子的教育引导用讲故事最好，用故事里的人物感动孩子。所以可以找一些有关名人守时的儿童读物，让他自己看，或者亲自给他讲一讲。有时也可以讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。生动的故事能让孩子从中受到教育。家长也可以选择孩子平时最爱听的故事，最爱玩的游戏、最爱看的动画片等，激发孩子做事的兴趣，促使孩子快速行动。如孩子爱听故事，父母可以对他说：“你快些把餐桌收拾干净，碗筷放入盆中，来听小红帽的故事。”这样就激发了孩子快速做事情的愿望。用这种方法家长要注意，不能用谎话欺骗孩子，答应的事情一定要兑现，否则，不仅达不到目的，还会对孩子良好品格的形成带来消极的影响。 3. 定好规矩 和孩子制定适合他生物钟的作息时间。比如早上是学习的黄金时间。下午可以安排一定的锻炼，晚上不利于记忆，则可安排完成复杂计算的作业。一旦定下来就严格执行。其实孩子是很守承诺的人，他们拉钩之后就不会轻易反悔。如果还把形式弄得正式一点的话，他们一定会隆重其事。父母的职责是监督。很多的实验都证明了，奖励比惩罚要好。所以，可以和孩子约定，如果他在规定时间内按要求完成作业，就奖励他买新的文具等。这是运用学习动机中的强化理论，激发孩子养成按时作业的时间观念，恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。如果做得不好，就按约定惩罚。 4.跟踪评价 定好规矩后，还要逐渐见到效果才行。这时家长可以帮孩子设计一张自己与自己"比赛"的成绩表。首先记录下孩子做这件事的最初时间,然后每天记录实际完成这件事的时间,过几天总结一次。当孩子有点滴进步时，家长要及时给予表扬鼓励，使孩子意识到自己的进步，并因此产生自豪感，增强自信心。可以采取直接表扬，也可以暗示表扬的方法，还可以通过对比来肯定孩子的进步。如孩子今天早晨穿衣服比昨天快了一些，家长就可以告诉孩子今天比昨天进步了。家长表扬孩子的标准不要定的太高。如果孩子没有进步反而有退步, 家长也不要斥责或包办，而应询问孩子具体的原因，以鼓励的方式激发孩子自己改正。如属孩子自己努力不够应当明确地向其指出前进的方向。 5、持之以恒 改掉拖拉的坏毛病不是一朝一夕就能完成的事。只有通过不断地纠正才能实现。因此家长要有耐心，多给孩子练习的机会，只要是孩子力所能及的事情就放手让他们去做，不要包办；最后，要坚持不断，持之以恒，既要快更要好，这才是我们家长的最终目的。 效果 小永的情况有了很大的改善。放学一回到家就能积极主动地拿出作业来做。做完作业后，自己主动自觉地看看课外书。到了吃饭时间，就能及时收拾好文具。 应避免的误区 孩子做事拖拉，父母首先要弄清楚原因，少些抱怨和责骂，以免减少孩子的心理负担。另外奖励孩子时，应选择有利于孩子发展的奖励方案，如去动物园啊，买新的文具啊，尽量不要奖励看电视，玩电脑等容易上瘾的事情。