生物圈是最大的生态系统课件（说课）人教版.ppt
第三节 生物圈是最大的生态系统,南宁市第十九中学 冯莉,说教材,说教法,说学法,说教学过程,一、说教材（一）教材的地位和作用 现今，人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的变化反过来也极大地影响着人类的生活，关注人类与自然的和谐发展，需要我们了解生物圈。本节内容从学生的认知水平出发，从宏观角度进行生物学知识的学习，通过对生物圈的范围、多种多样的生态系统和生物圈是最大生态系统的认识，让学生对生物圈有一个概括的了解，认识人与生物圈的关系，达成共识：生物的生存和发展都与生物圈息息相关，生物圈是所有生物共同的家园。,（二）教学目标1、知识目标：能够描述生物圈的范围、生态系统的种类及特点；能够阐明生物圈是最大的生态系统。2、能力目标：通过小组合作学习，进行辩论赛、讨论分析，提高小组合作交流的能力，提升自我语言表达能力。3、情感态度与价值观目标：达成从身边小事做起，保护生物圈的共识。,一、说教材,（三）学习重、难点 1、重点：1、阐明生物圈是最大的生态系统。2、确立保护生物圈的意识。2、难点：达成“从身边小事做起，保护生物圈”的共识。,一、说教材,二、说教法 教师充当主持人，主持学生进行小组辩论赛活动；利用多媒体播放美国科学家进行生物圈II号实验的影象资料；展示生态系统遭到破坏的资料，学生在课堂上进行交流、分析、讨论；在整个教学过程中，使学生始终主动参与学习，成为学习的主人。,三、说学法 以小组为单位，通过阅读教材的“资料分析”和观看教学视频，讨论、分析、交流，并进行小组辩论赛活动。在活动中快乐学习，获得参与的成就感。,说教学过程,【二】新课学习,【三】谈一谈你的收获（小结）,环节三：小组辩论赛谁是最大的生态系统！,【一】情景导入,【二】新课学习,【一】情景导入,【三】谈一谈你的收获（小结）,【一】情景导入,【四】课后延伸,【三】谈一谈你的收获（小结）,【一】情景导入,说教学过程【一】情景导入 利用课本的“想一想，议一议”创设情景：20世纪50-70年代，在很多国家使用DDT，为什么在遥远的荒无人烟、从未使用过DDT的南极洲的企鹅体内也会出现DDT呢？,【二】新课学习 环节一：比一比谁最快！1.阅读课本第26-27页，比一比谁最快找出生物圈的范围？2.你能说说为什么生物圈的范围要强调“底部”、“大部”、“表面”吗？,说教学过程,环节二：观看“多种多样的生态系统”短片。,1.提出问题：短片中介绍了哪几种生态系统？它们各自具有什么特点和作用？2.学生带者问题观看短片3.分别针对各个生态系统的主要特点和作用进行提问，学生举手回答，教师及时地给予肯定和鼓励。,说教学过程,环节三：小组辩论赛谁是最大的生态系统！1.分组：根据各个同学提出的不同观点进行分组，可以分为“森林组”、“海洋组”、“草原组”等等。2.辩论：每组至少提出三个理由支持本组的观点。3.教师点评：肯定每个小组的积极参与，鼓励和表扬精彩发言的小组。针对每个小组提出的观点，教师保留意见。,说教学过程,环节四：达成共识生物圈是最大的生态系统（1）请同学阅读书P30资料分析。（2）小组讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？（3）进行交流：各小组代表发言，说明本组的讨论结果，各小组的讨论结果相互补充，最后师生共同得出结论：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系；每一个生态系统都与周围的生态系统有着方方面面的联系。,（4）回归“情境导入”，答疑 回归“DDT在生物圈中的流动”的问题，并结合插图进行分析，教师加以适当引导，最后大部分同学都能阐明：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。,说教学过程,海洋生态系统,河流生态系统,城市生态系统,农药（DDT）,（1）小组讨论分析：生物圈号为什么会消失？（2）提出疑问：我们的生物圈会不会也遭受生物圈号的厄运呢？（3）课件展示常可见到或听到生态系统遭到破坏的例子。,环节五观看“生物圈号实验”短片,说教学过程,【三】谈一谈你的收获（小结）我收获，我快乐！,【四】课后延伸 P32练习2：（通过互联网或其他途径了解动物的分布和生活习性）,说教学过程,【五】板书设计 第三节 生物圈是最大的生态系统,生物圈的范围,大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面,多种多样的生态系统,生物圈是最大的生态系统,谢谢！欢迎批评指正！,8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。,
