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奖励孩子,情感鼓励比金钱奖励更重要!奖励孩子，情感鼓励比金钱奖励更重要！ 奖励孩子的时候您一般是怎么做的呢？一顿大餐、直接金钱奖励、买玩具.？其实，老师要说的是在奖励孩子的时候，情感鼓励远比金钱奖励要来得好！ 望子成龙、望女成凤，这是中国家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好地学习，现在很多家长用金钱激励孩子学习。近日，有家长在某论坛上发帖称，与朋友谈起小孩学习发现，虽然朋友夫妻平时忙碌不管孩子，但是孩子的成绩却数一数二，而学习好的秘诀就在朋友用物质激励孩子学习，每次学习定好基准线，超过就奖励钱，没有就扣钱。对于这样的教育方式，成都的家长们是否支持呢？ 近日，天府早报记者通过调查发现，很多家长为了激励孩子学习，会用奖励的方式，像买礼物、给金钱、满足愿望、出门旅游等方式奖励孩子考出好成绩。 物质激励是暂时的，孩子更需要的是情感上的鼓励。家长还是应该在情感上给予孩子更多支持、鼓励，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯，端正态度，这样才能让孩子健康地成长。” 支持金钱奖励 “从小到模拟考，大到期中考期末考，我们都会有规定，如果达到目标会有金钱或者其他方式的奖励，如果没有完成就会多加补习班来补过。” “小的时候父母就曾经用奖励零花钱的方式激励我学习，当时虽然只是几分几毛钱，但我都没有乱花，而是存了起来，所以对孩子也延续这种教育方式。” 反对金钱奖励 “开始孩子用少量的金钱当做筹码，随着大人的要求变高，孩子的筹码也可能越来越高，这样不仅会让孩子丧失了主动学习的求知欲，还会造成错误的金钱观。” 孩子学习好奖钱，不少家长认同 为了让孩子更好地学习，家长用物质激励孩子。记者通过调查发现，这种教育方式在成都市内的家长群中不在少数。今年上初二的成都某中学学生商子昂，平时学习成绩位列班级前五，年级前三十。对于商子昂如何保持多年的好成绩不下滑，商子昂的父亲给出的秘诀是：双方在每个学期前会制定详细的学习条约，如果孩子在上一学期的成绩上有所进步，寒假就出去旅游。 除了商子昂以外，许多家长比较认同奖分制，定好一分等于多少钱，并且表示如果金钱奖励确实能对孩子的成绩起到效果，不妨可以一边试行一边引导。在记者随机采访的几位奖分制的家长中，家长们均表示奖分制只要适当，并且引导孩子在使用这笔费用的时候购买有意义的东西，就可以避免孩子乱花钱。一位支持奖分制的家长表示，自己小的时候父母就曾经用奖励零花钱的方式激励自己学习，当时虽然只是几分几毛钱，但自己都没有乱花，而是存了起来，所以自己对孩子也延续这种教育方式。 不过，在采访中，也有家长表示奖分制并不适合所有孩子，因为学习本身就是孩子目前的首要责任。 家长做法 达到目标就带出去玩，否则多加补习班 “考进班级前十给买新手机，并且可以选择一个旅游城市，考不好就多报两个补习班。”仲瑶今年读初一，开学之初妈妈就给她定下了本学期的学习目标。这样的计划，在每年的学期之初都会有一次，只不过每年的学习目标有变化。 仲瑶的妈妈表示，从仲瑶读小学四年级后，每次仲瑶想要有什么东西，都需要通过学习成绩来获得。“一开始就是要求她每次考试在95分以上，就会满足她当时提的要求，如果不能考到95分，就需要写一篇自我分析来说明为什么没有考好。”仲瑶妈妈说，虽然很多人说这种方式不好，但是从目前的效果来看，还是有可取之处。仲瑶妈妈举例，上学期给仲瑶定的目标是考到班级前十五名，当时仲瑶提出的兑换条件是，暑假和姐姐去上海迪士尼游玩。等到暑假成绩出来后，仲瑶顺利进入前十五名，自然而然就去了上海游玩。“这一切都是她前期努力获得，没有前期的付出，就不会有后面的收获。”仲瑶妈妈说。 和仲瑶妈妈一样的，还有商子昂的家长。今年上初二的商子昂平时在班级的成绩非常优秀，除了商子昂自身的努力之外，还得益于家里的一套奖罚制度。“从小到模拟考，大到期中考期末考，我们都会有规定，如果达到目标会有金钱或者其他方式的奖励，如果没有完成就会多加补习班来补过。”商子昂的爸爸说，商子昂如果成绩低于之前的成绩就会有惩罚，如果每次的成绩比上一次的好，或者是保持之前的成绩，就会给100200元的金钱奖励，“而这笔钱不会直接交给商子昂保管，而是用记账的方式帮忙保留，如果他想买书或者其他物品，我和他妈妈会衡量之后，让他拿自己的钱去购买。这样既可以对他的金钱使用情况掌控，也可以激励他学习。” 反对用钱激励孩子，精神鼓励最重要 虽然有家长赞同用奖钱的制度来激励孩子学习，但是也有家长反对用钱激励学习。杨子恒的家长对金钱奖励制度非常反对。 在杨子恒妈妈的眼中，学习是孩子的责任，不应该用金钱激励的方法去引导孩子学习，这种方法会带歪孩子的金钱观和价值观。“到最后很可能他会觉得，任何事情都可以用金钱解决。”杨子恒的妈妈说，开始孩子用少量的金钱当做筹码，随着大人的要求变高，孩子的筹码也可能越来越高，这样不仅会让孩子丧失了主动学习的求知欲，还会造成错误的金钱观，所以精神鼓励最重要，应该从小给孩子灌输责任感，培养良好的学习观念才是关键。 孩子心中压力有些大，不达标没奖励特失落 在孩子眼中，到底如何奖励才能够有吸引力呢？“我从上初中开始，父母就会定下任务，要求达到他们的目标，平时的生活中为了达到父母的要求，每周都没有休息时间，全部都用在补课、学习上面，甚至别的小朋友去玩儿的时候，我在家里做大量的试题。”今年才参加完中考的刘迪说，为了拿下好成绩，父母不仅是在学习上面多方督促，在生活中也是设立了奖罚制度。 “如果平时考试成绩有进步，父母就会带我去买东西，或者让我在周末休息半天，如果考试成绩下滑，那一个月就别想轻松下来。”刘迪透露，虽然家中有奖罚制度，但是自己心中的压力会特别大，有奖励固然很高兴，可以通过自己努力获得想要的东西；不达标的时候自己心里就会不舒服，加上还和奖励的东西擦肩而过，会更加失落。 刘迪的好朋友马怡然也有同样的感觉。马怡然和刘迪是初中同学，两个人的家长互相认识，平时家长们经常在一起沟通教育孩子的经验，金钱奖励也就成了两家共同使用的方法。但是让马怡然感觉不舒服的是，由于成绩忽上忽下，所以奖罚也会有差别。“有一次，我爸妈和刘迪父母商量好，等暑假成绩下来后，看我们考得好坏带我们去厦门玩，但是当成绩下来后，我的成绩下滑了三四名，而刘迪的成绩并没有浮动，于是刘迪出去玩，我却在家里补习。”马怡然说，虽然当时成绩并没有浮动很大，但是父母的这种奖罚做法，让她特别失落，尤其是看到好朋友出去玩而自己在家中补习，心里更不是滋味。从那以后，马怡然学习特别努力，但并不是为了奖励，而是为了避免上次不达标的事情再次发生。 物质激励是暂时的孩子更需要情感鼓励 奖励本身是一件好事情，因为孩子的成长过程中需要不断地赞扬与肯定，但以什么样的方式来给予孩子奖励，则需要看家长的心理预期。 同时，不建议家长采用金钱的形式激励孩子学习，“家长给孩子购置礼物无可厚非，但是一定不能和学习等价置换。”胡教授认为，用物质激励孩子学习，不仅会扼杀孩子的求知欲和学习主动性，随着奖励的实行，孩子的价码也会越开越高，最终这种激励方式也会失去作用，特别是在孩子金钱观、价值观尚未形成的阶段，这种方式很容易误导孩子。物质激励是暂时的，孩子更需要的是情感上的鼓励。家长还是应该在情感上给予孩子更多支持、鼓励，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯，端正态度，这样才能让孩子健康地成长。 金钱奖励不可怕但不是唯一方式 奖励本身是一件好事情，因为孩子的成长过程中也需要不断地赞扬与肯定，但以什么样的方式来给予孩子奖励，则需要看家长的心理预期。如果家长觉得金钱至上，那么，这些观念在平时的行为举止中可能会渗透出来，孩子也会从中学到，因为孩子其实是家长的一面镜子。 关于金奖钱励是否合适，首先家长心态要放平，不需要过于担心，将金钱看得太贬义，因为孩子并不是生活在一个真空中，他们在成长过程中也需要建立正确的物质观和金钱意识。 将金钱作为唯一的奖励方式则是不可取的，可以给出多种选项供孩子自由选择，例如：金钱、课外书、旅行等奖励方式；假如孩子过多地关注金钱，家长们则要好好反思自己平时的言行举止是否得当；此外，除了学习习惯，生活习惯也可以纳入到奖励的项目中来。