大班语言小蛋壳历险记.docx

大班语言小蛋壳历险记大班语言：小蛋壳历险记 一、活动目标： 欣赏故事，体会故事的趣味性，感受故事中小蛋壳的机智、勇敢。 了解小蛋壳历险的过程，理解故事情节，能用语言清楚表达。 知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己。 二、活动准备： 资源包材料：教学CD小蛋壳历险记 一个蛋壳娃娃；与故事内容相吻合的桌面教具。 三、活动过程： 观察小蛋壳娃娃，猜想故事内容。 1.教师出示小蛋壳娃娃：这是谁？小蛋壳娃娃长得怎么样？ 2.师：有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情？ 分段欣赏故事，重点了解小蛋壳动脑筋保护自己的经历。 1.教师利用桌面教具分段讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。 演示桌面教具，讲述故事第一段，提问：小老鼠想用小蛋壳做什么？“米桶”是什么呢？ 演示桌面教具，讲述故事第二、三段，提问：小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的？这顶雨帽好不好，为什么？小老鼠为什么吱吱叫？如果你是小蛋壳，你会怎么说？。 演示桌面教具，讲述故事至结束，提问：小蛋壳为什么要让小老鼠把自己当做小船？如果你是小蛋壳，你会想出什么办法？ 2.请幼儿针对故事提出疑问：你们还有什么地方不明白的？ 倾听教学CD完整欣赏故事。 1.教师：故事的名字叫什么？什么叫历险记？ 小结：“历险”就是外出时遇到许多危险的事情，“记”就是将遇见的事情一件件写下来。 2.提问：小蛋壳出门，遇到了哪些危险的事情？ 小组讨论，迁移经验。 1.请幼儿说说小蛋壳保护自己的办法：遇到危险，小蛋壳是怎么保护自己的？ 2.请幼儿分析角色形象：你们喜欢小蛋壳吗？为什么？” 3.请幼儿思考保护自己的办法：如果你是小蛋壳，你会用什么办法来对付小老鼠，保护自己呢？”如果你遇到危险的事情，会怎么做？ 四、活动结束 师：我们把今天这个故事回家与爸爸妈妈一起说一说。