大班综合宝贵的水.docx

大班综合宝贵的水大班综合：宝贵的水 兴化市四牌楼幼儿园 李娜 设计意图： 新纲要指出：教师应从幼儿身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。水，是生命之源，是我们日常生活中不可缺少。“节约用水，保护水资源”已经成为全球性共同关注的问题，我国又是水污染非常严重的一个国家之一，有必要让孩子了解水资源的宝贵，激发他们的节水意识。在幼儿园每次小朋友洗手的时候，我们老师都要提醒小朋友：“小朋友洗手的时候把水龙头要开小一点，洗完手立即关掉水龙头。”为了让幼儿养成良好的习惯。老师不厌其烦的督促。针对以上情况，我认为进行“节约用水，保护水资源”非常有必要从幼儿时期抓起，为此设计了综合活动宝贵的水，让幼儿感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵，并设想保护水资源的方法。 活动目标： 1感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。 2能积极设想保护水资源的方法，并乐意参与保护水资源的活动。 活动准备： PPT，节水标志，纸，笔，纯净水，白糖 活动过程： 一了解水与人们生活的密切关系，懂得水的宝贵。 1听，什么声音？ 师：水在我们生活中无处不在，你们知道我们什么地方需要用到水？ 幼儿讨论、回答。 出示PPT，师：让我们一起来看一看水还有什么用处。 总结：我们的衣、食、住、行都离不开水，动物、植物也离不开水，农田灌溉、工厂都离不开水。 如果没有水我们就没有办法生存。 二、了解水具有溶解的特点。 “刚才我们了解到水的作用很大。今天，我们来一起玩个小实验，看看你发现了什么” 1请一位小朋友喝纯净水，说说是什么味道的？ 2将糖放入这杯水中，引导幼儿发现糖怎么会不见了？再请幼儿尝尝水的味道？为什么两杯水的味道不一样？ 3讨论：还有哪些能溶解于水，哪些不能溶解于水？ 总结：当很多能溶解和不能溶解的脏东西在水里时，水就会变得越来越脏。 4听故事小河的自述 提问：小河原来是什么样子的？ 现在的小河变成了什么样子？为什么小河会变成这个样子？ 当人、动物、植物直接接触到被污染的水会怎么样？我们应该怎样保护小河？ 三激发幼儿积极设想保护水资源。 1向幼儿介绍目前全球可用水资源缺乏、水资源正受到严重污染的严峻状况。 师：刚才我们小朋友已经知道了我们人和动物、植物每天都需要大量的水，可是水是有限的。地球上的水越来越少，再加上还有水被污染了，许多人都在浪费水，就导致许多地方已经严重缺水了。 出示PPT，观看沙漠缺水、农田缺水、池塘干涸、土地干裂、植物枯萎等，感受缺水带来的干旱现象。 2请幼儿讨论并设想保护水资源的方法。 师：看了这些图片你觉得我们应该怎样保护水？ 幼儿分组讨论，总结：如不向河道乱仍垃圾、工厂不向河道排放工业废水、加强水资源的管理、节约用水等。 3鼓励幼儿从自身做起，在日常生活中节约用水，积极参与宣传、保护水资源的行为。 讨论：怎样节约用水。 引导幼儿联系自己的生活实际谈谈：哪些是浪费水的现象？怎样节约用水？ 认识节水标志，学会一水多用的节水方法。 介绍节水标志并引导幼儿说说哪些水可以重复使用？怎样一水多用？ 4目前全世界都很关注水资源的问题，还把每年的x月x日定为世界水日，呼吁全球都要节约用水， 四宣传保护水资源。 幼儿动手操作，利用绘画形式，宣传保护水资源。 争做节约用水小能手，还要做个小小宣传员，带动自己身边的人也要加入节约用水的行列 五、延伸活动：带着自己的绘画作品向幼儿园的弟弟妹妹和自己的家人宣传保护水资源的方法。 反思： 大班幼儿在环保方面的知识比较丰富，他们能将日常生活中常见的人为的破坏环境的现象讲述。在活动中再利用多媒体教学手段PPT，通过生动形象的画面，幼儿大胆讲述了水与人们生活的密切关系，讲述了一些自己在日常生活中节约用水、保护水资源的做法和想法，充分发挥了幼儿的主观能动性，调动了幼儿讲述的积极性。幼儿对水有了深刻的了解和认识,尤其看到干旱的土地，8岁孩子和老人在几十里的山路背水，污染的小河，河面上漂浮着食品袋、易拉罐、白色泡沫等垃圾，排放污水的化工厂，直接震撼幼儿的心灵，这是他们很难看到的真实情景，进一步认识到水污染问题的严重性。“水的宝贵”是幼儿们最真的体验，节约用水是孩子们自觉的理解和认识。最后部分幼儿用绘画的形式宣传保护水资源的方法，将活动推向的高潮。通过本次活动，幼儿知道要从自身做起，在日常生活中要节约用水，积极参与宣传保护水资源、节约用水的意识。宝贵的水活动虽然结束了，但节约用水的活动我们还要长期坚持不懈的开展下去，让每个孩子都来当真正的“节水小卫士”。