大班科学实验室活动内容.docx

大班科学实验室活动内容大班年级组科学实验室活动内容 活动时间 活动目标 游戏玩法 1、通过摇匀、搅拌，观 幼儿自由选择盐、糖、察物体的溶解，了解怎样加面粉、沙子、小块肥皂或水的溶解 速溶解。 肥皂粉等分别放在容器2、知道有些东西能溶于里，怎样加速溶解。 水，有些不能溶于水。 1、幼儿分组实验，通过 1、通过观察、操作，感操作、观察、比较，了解知哪些材料能吸水。 哪些材料能吸水。 “喝水”大王 2、萌发探究科学现象的2、引导幼儿思考日常生兴趣，学做观察记录。 活中还有哪些材料能吸水。 1、幼儿能够利用各种材料做试验，观察沉与浮现1、观察沉与浮现象。 象。 2、感知水的表面张力。 2、幼儿思考如何使沉入沉与浮 3、了解哪些东西能沉入水中的材料浮于水面，或水中或浮出水面。 使浮于水面的材料沉入水中 活动内容 x月x日 x月x日 x月x日 1、了解水蒸气的由来。 x月x日 1、幼儿观察杯中的开水冒出的水蒸气。 2、幼儿了解水蒸气变成水珠的过程。 1、幼儿观察、讨论认识电池。 2、掌握电池的安装方法 。 1、观察什么材料会因摩擦产生静电。 2、幼儿观察判断哪些物品能把纸屑吸起来。 小小水蒸气 2、体验科学活动的乐趣。 1、认识电池的特征，了解正确安装电池的基本常识。 2、发展动手、发现能力，并记录自己的探究过程人们生活带来的益处和危害，增强环保意识。 1、通过尝试不断地摩擦探索、实践中体会静电现象的产生。 2、培养孩子们热爱科学，乐于解开科学之谜的兴趣。 x月x日 神奇的电池 x月x日 神秘的静电 x月x日 灯泡亮了 x月x日 电的正负极 1、知道灯泡发亮的原因。 1、幼儿观察、讨论如何2、能通过体验和操作活使灯泡亮起来。 动感受电池的作用。 2、幼儿做串联和并联实验。 1、知道电有两个极，正幼儿自由选择电池的种极和负极。 类，并进行安装使用来判x月x日 让物体动起来 x月x日 神奇的力 x月x日 体验平衡 2、能在使用时正确的安装使用 1、能了解物体动起来的原因。 2、初步感知浮力、弹力、压力。 1、能主动进行操作活动，在活动中探索和感知物品的运动与力的关系。 2、喜欢探索力的活动，初步了解机械力和磁力、电力、风力、水力等与人们生活的关系。 1、喜欢探索重心和平衡的关系，并尝试找平衡。 2、能通过体验和操作活动感受平衡。 1、发现不同物体的自由下落现象。 2、感知自由下落物品的快慢，对探索科学奥秘产生兴趣。 断正负极。 幼儿要使物体动起来需要哪些力，引导幼儿感受用力和不用力的区别。 1、幼儿感受力的大小与物体运动的关系。 2、知道探索省力的方法。 1、幼儿探索重心和平衡。 2、幼儿体验身体的平衡。 x月x日 物体的下落 1、幼儿发现物体自由下落的现象。 2、幼儿发现物体下落有快有慢。 3、幼儿发现同样的物体，形状不同快慢不同。 x月x日 磁铁的秘密 x月x日 好玩的磁铁 x月x日 瓶中吸物 1、了解磁铁能吸铁以及同性相斥、异性相吸的特性。 2、了解磁铁在生活的作用，并对探索磁铁的秘密感兴趣。 1、能在游戏中发现磁铁的特征，了解磁力。 2、体验探索磁铁秘密的快乐。 1、体验磁铁隔瓶吸物的乐趣。 2、 探索瓶中物体运动与大气压力的关系。 1、幼儿探索磁铁的特点。 2、幼儿了解磁铁在生活中的作用。 x月x日 磁力可以穿过什么 1、幼儿了解磁铁的吸铁及铁制品的特点。 2、幼儿发现磁铁大小与磁力的关系。 1、幼儿运用磁铁的吸铁功能，把瓶中物体吸出。 2、幼儿思考瓶口用盖子盖好时与没有瓶盖着两种情况有什么不同。 1、让幼儿操作、探索、发1、幼儿寻找磁力可以穿现磁力具有穿透性的现象。 过的物品。 2、体验活动的乐趣。 2、幼儿通过实验探索磁力的穿透性。