大班社会《我有弟弟妹妹啦》.docx

大班社会我有弟弟妹妹啦教育活动计划 第周 教学 内容 教学目标 我有弟弟妹妹啦 1尝试主动地与弟弟妹妹交往，懂得介绍自己并带领弟弟妹妹做游戏。 2萌发做哥哥姐姐的光荣感及爱护弟弟妹妹的情感。 重点 主动与弟弟妹妹交往 难点 体会做哥哥姐姐的光荣感和爱护弟弟妹妹的情感。 教学准备 经常与比自己小的小班弟弟妹妹的接触。 幼儿经验准备 材料准备 小朋友的书：我长大了、美工了；小班和大班幼儿名单各一份；自己制作的礼物，如手工作品、图画、折纸等。 引 导 策 略 个性化调整 一、介绍活动内容，幼儿交流与小班弟弟妹妹交往的方法。 1介绍活动内容；我们去小班，每人找一位弟弟或妹妹与他们交朋友。今后，要经常和这个弟弟或妹妹一起玩，成为一对固定的好朋友。 2交流交往方法；初次相识，你该跟他说什么话？可以带弟弟妹妹做什么？ 二、相互结交朋友并交往。 1结交朋友，相互认识，了解自已所结识的小朋友的姓名、生日、喜欢做的事等等，并赠送准备好的礼物。 2带弟弟妹妹玩一玩。 哥哥姐姐征求弟弟妹妹的意见，如；玩玩操场上的活动器具、参观介绍幼儿园的花草树木等。 3哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班级，互道再见。 三、活动后讨论、交流。 1哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班级？带他一起做了些什么？ 2有没有遇到困难？你是怎么解决的？ 四、使用小朋友的书。我长大了第2526页“我和小小朋友”，把幼儿结识的小朋友的名字、肖像、生日等记录在上面。 教学反思 本次活动大胆尝试了，大小班幼儿混龄学习，在有比自己小的孩子在时，孩子们表现除了积极能干的另一面，会学着去帮助小弟弟小妹妹，会学习让自己编的更能干。显现出混龄教学的优势。