大班数学教案《数字邻居》.docx
大班数学教案数字邻居活动目标1、培养幼儿对数学活动的兴趣。2、培养幼儿的数学逻辑思维能力。3、比较6、7两数的关系，知道7比6多1，6比7少1。活动准备1、课件-乐趣卡：1-66按照线写数字, 1-67按照线写数字2、蝴蝶、小兔卡片若干,数字6、7卡片若干,红、蓝两色圆片若干。活动过程一、导入拍手游戏：小朋友拍手的次数要比老师的多1下，老师拍4下，小朋友就拍5下。二、展开1、引导幼儿利用蝴蝶与小兔的图卡比较6、7两数的关系。图卡上的蝴蝶与小兔玩捉迷藏，有几只蝴蝶？几只小兔？ 6只蝴蝶用数字几来表示？7只小兔用数字几来表示？2、知道7比6多1，6比7少1。蝴蝶多还是小兔多？小兔比蝴蝶多几只？蝴蝶比小兔少几只？7比6多几？6比7少几？怎样才能让蝴蝶和小兔一样多？3、掌握相邻两数之间的转换关系。知道“添上”一只蝴蝶，变成一样多。知道“拿走”一只小兔，变成一样多。4、教师引导幼儿用拍手问答的方式说“数字问答歌”，复习巩固6、7两数的关系。三、结束部分教师带领幼儿玩游戏：我来说，你来做请幼儿两人一组，一名幼儿分别拿出6个红色圆片、7个蓝色圆片，请另一名幼儿将红色圆片和蓝色圆片变成一样多，可交换进行。
