大学生职业生涯规划主题班会策划书.docx

大学生职业生涯规划主题班会策划书大学生职业生涯规划 主题班会 策 划 书 新疆农业职业技术学院工程分院 13级造价3班 二零一四年十一月XX日 一、活动背景： 一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。但是进入大学后很多学生都对未来很迷茫，那么作为一名大学生该怎样才能很好的度过精彩的大学生活而且做好自己对未来职业生涯的规划，今天晚上我们大家借这次班会的机会来谈下自己未来的打算，促进自己更好的发展。 二、活动主题：扬就业之帆，启梦想之航 三、活动时间：201X年11月XX日(具体时间待定) 四、活动地点：3号教学楼 五、活动对象：工程造价3班全体成员 六、主办单位： 七、承办单位：13级造价3班 八、活动流程： 1.活动前两天，两班班委准备好开会需要的材料； 2.在XX号晚上组织全体同学提前半小时到教室； 3.活动X:00准时开始 4.主持人致开场词，对百忙中来参加此次班会的班主任表示感谢 6.主持人对班会目的做详细的阐述，现在部分同学对自己的未来 目标不明确，没有明确的设计和规划，学习动力不足，学习努 力程度不足，学习热情不够高涨。 7.请部分同学对自己的职业生涯规划做一阐述。 8.请班主任就大学生的职业规划做具体的指导和讲解。同学们对 于自己个人目前所面临的问题和困境，向班主任提问，寻求帮 助，找到理想的解决方法，以提高自己的学习能力。 9.班主任老师，就同学提出的问题做一些讲解和回答，对于部分 对专业课有疑问的同学，进行教授。 10.班主任以自己的个人经验，对会计专业和会计学科的发展做 分析和讲解，提高大家对自己所学的专业的详尽认识，了解会 计的社会地位和需求现状，就业压力等等。 11.活动在XX:12结束，同学下课，值日生打扫卫生。 九、主要内容： 一、什么是职业生涯规划 职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系。并且要根据实际条件具体安排。并且因为未来的不确定性，职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。 用我自己的话说，职业生涯规划的意思就是：你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？ 二、为何要进行个人职业生涯规划 1、做好职业生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、通过职业生涯规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。 4、通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距， 提供了前进的动力。 5、通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。 6、通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。 通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。 7、通过职业生涯规划，全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。 8、职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上，因此，做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。 三、职业生涯规划的简单步骤 1、What you are?首先问自己，你是什么样的人？2，What you want?你想要什么？这是目标展望过程。What you can do?你能做什么？自己专业技能何在？What can support you?什么是你的职业支撑点？你具有哪些职业竞争能力5、What fit you most?什么是最适合你的？行业和职位众多，哪个才是适合你的呢？What you can choose in the end？最后你能够选择什么？ 四：结论 通过以上的简单步骤和原则，个人就可以设计职业生涯规划了。根据不同的情况，个人可以制订一个整体生涯规划，作为一个纲领性长期规划；或者制订一个35年的生涯规划，作为一种发展的中期规划；或者制订一个1年的生涯规划，作为一个可操作性强，变化较小的短期规划。有了规划生活就有了目标。不会迷失前进的方向。尤其要注意的是，职业生涯规划是人生规划的主体部分，是同个人、家庭和社会生活结合在一起的，是和个人追求幸福生活密不可分的。所以制定职业生涯规划，要和个人人生目标结合起来，要把职业生涯和家庭、社会生活结合起来 十、活动目的： 通过此次班会，同学们更好的了解自己，并且很好的进行了自我定位，更好的了解专业，了解社会环境，明确了未来切实可行的奋斗目标，此次职业生涯规划让每位同学参与自己的人生目标的实际讨论，实现“自己订，大家议，共同监督”，也使同学们对相关教育资源的利用更加自觉和充分，有“要我学”变成“我要学”。 新疆农业职业技术学院工程分院 13级造价3班 二零一四年十一月XX日