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大学基础写作考试复习内容一、写作的本质 11 写作的定义：广义的写作就是关于一般文章的基础写作。侠义的写作通常是指作家的写作，即文学创作。 一、特性：1.人文性 2.综合性3.个体性4.创造性5.实践性 规律：从社会生活的大视野来看可以划分为三个阶段，即“前写作”、“写作”、“后写作”。 功能：1.从个体生命文化的角度看，写作可以超越个体生命的局限，实现生命的延续，精神的流传。2.从个体学习、发展的角度看，习作能够有效地增强记忆，促进思维深化，促成人的精神成长。 12 写作的源泉：1.缘情而作。从某种意义上说，情和欲是人类一切活动的动因，也是写作活动发生的首要原因，人们使用各种各样的方式抒发聚积于内心的激情和愿望。2.因事而作。3.受命而作。 与本质 1.3 写作的主体：从行为过程的角度来说，写作主体只有在写作活动中才存在，才有实际意义。“作者”与“写作主体”有着密不可分的关系，却不是对等的概念。 与受体写作成品的阅读者，即具有对文章进行破译、解读或再创造能力的人。 二、写作的主体素养 2.1 写作主体的素质与修养加强思想修养；积累生活经验；扩展知识；学习语言；磨练写作技巧。有了这些基本修养，对于提高自己的写作能力十分有益。 写作包括：写作活动由主体、客体、受体、载体四个部分组成。 2.2 写作主体的能力：在整个写作活动过程中，无论在哪个环节，写作主体都始终占据着统治地位，发挥着主宰作用。虽然在有些写作行为中，写作主体的主动性似乎不明显，但其实还是靠写作主体把来自外界的意志转化为内在的意愿，也就是人们常说的“消化”，变成“自己的”东西，最终比较出色的完成写作任务。 ·写作客体的含义：广义：写作主体所面对的世界可以统称为写作客体。 侠义：1写作客体首先是有了写作欲望的主体的关照对象。2写作客体必须是写作主体的描述对象。 ·写作客体的属性：1客观性、2对象性、3动态性、4历史性 ·写作客体类型的多样化：1认知途径的角度分为形象化客体和抽象化客体。2存在形态分为实在客体和虚拟客体。3本体状态分为自然客体、社会客体和精神客体。 ·写作客体和写作材料的区别：1属性不同。写作客体是写作活动的基础。材料是认识写作客体之后的结果。2阶段性范围不同：写作客体帮我们认识材料，材料是构成文章内容的要素。3存在方式不同：写作主体以客观的、原生态的方式存在。材料经过了写作主体的加工与创造，含有一定的主观成分。 ·写作客体的地位：1是写作系统的基础要素。2是写作活动的前提条件。3是写作传播的信息源。 ·作用：1触发写作动机。2规定取材质量。3激活写作运思。4检验写作成品。 ·读者与受体的关系与区别：读者的阅读与反馈具有滞后性。受体是相对于写作活动中的主体而存在的。受体对写作活动的参与虽然同意具有被动特点，但他们的变被动为主动的行为特征更加明显，并且其介入时间也不再是过去单纯的“阅读后”，在现代传媒技术条件下，甚至可以在写作行为中实施自己的介入。 ·受体意识表现：一、传输有益的知识和信息二、向受体发出指令，施加影响。三、以高尚的写作陶冶受体情操。 31 材料和题材：可能、可以或已经派上用场的事物及想法统称为材料。已经派上用场的成为题材。 从写作客体到写作材料：一、聚材的方式：1有意识采集 2无意识储备。二、积累中的分类与归类。 3.1.1如何选择写作题材：1根据客体属性，确定题材的大范围。2按照写作目的，确立题材支撑点。3遵从文体规定，明确题材的聚焦点。 3.1.2克服主客分裂症：想方设法实现主客一体化。 文章体式：1体制。2结构。3格式。 文章体式的特点：1规范性2流变性3综合性 文章体式的意义和作用：一、文章以体制为先二、循型范规矩而为之三、立范运衡明体要 41 叙述的要素 法：42 描写的要素 ·描写的要求 43 抒情 1立论2驳论） 44 议论的要素 ·一、立意 确立主题的途径有两条1感悟2提炼 ·二、选材 ·三、构思 ·构思过程的特征：由“浮想”到“深思”再到“收束” ·赋形：构思必须“有一个胚胎化的目标”，才是“一种有效的思维活动”。赋形即在心理上为“意态文”勾划具体形态，对写作的体式、结构、语言以至每一个细节，做出大致的安排：或者是写详细提纲，或者说形成成熟的腹稿，虚拟出成品的整体形态。 6新闻写作1新闻概述2消息3 通讯4报告文学 7诗歌与小说、文艺评论与学术论文、剧本 8散文一、叙事散文：即以写人叙事为主的散文。就“写什么”而言，叙事散文和小说一样都要写人和事，但二者在“怎么写”方面却是不同的。第一、叙事散文写的人和事是生活中存在的，不允许像小说那样以生活原型为基础进行大胆的虚构。第二、叙事散文写人叙事，是片段式的“轻描淡写”小中见大，淡中寓浓，重神轻形。 二、言情散文：以抒发情感为主的散文。 言情散文和叙事散文都注重“情”字两者有时交叉在一起，难以分辨，但两者有区别。 1言情散文的写作对象多为景物，叙事散文的写作对象主要为人和事2言情散文对景抒情，较为空灵；叙事散文由事见情，较为平实。3言情散文的审美追求是写出“情调”，叙事散文则是写出“情趣”。 ·言情散文有两种形态：1直抒式言情散文2寄寓式言情散文 三、明理散文：就“理”而言，它和议论文相近，但在具体写法上不同。 1明从个案入手，形象说理；议论文则遵循逻辑规则，抽象理论2明融情入理，追求情与理的统一；议论文冷静叙述，讲求认识精微和义理圆通3明崇尚“理趣”，议论文推崇“以理服人”。 散文使用了想象、联想、幻觉等形式参与构思，手法上，大量运用内心独白、象征、暗示、重复、比喻等多种手法，文思活跃，文采生动，语言风格多种多样：含蓄与率真，严谨与潇洒，朴素与瑰丽，委婉与豪放， 简约与繁复 散文的结构灵活多样。记人叙事采用时间结构，写景状物采用空间结构，抒发情绪采用感情结构，论辩说理采用逻辑结构，内心思考采用联想结构，等等。这些结构形式有的是单一使用，有的是几种混合使用，这就形成散文的篇章结构灵活多样。 表现手法多种多样。叙述、描写、抒情、议论和说明等各种表达方式，象征、变形、审丑、意识流等现代表现手法，都可以灵活运用，可以以其中的任何一两种为主，也可以是几种方式方法综合使用。