培训后的自我反思.docx

培训后的自我反思培训后的自我反思 通过本次培训我认真的反思自己的教育工作，有很多值得改进的地方。 总认为教师待遇低，所以一心想搞一个第二职业以致心中不甘只做教师。缺乏学习习惯， 要想教好学生教师必须是源源不断的活水，这就要求教师有教到老学到老的精神，要认真学习有关的教育文件，教育教学理论，有意识地获取教改新信息，不断更新知识，努力提高教育、教学水平。但有些教师总觉的教那么多年的课了即便不看课本也能把学生教会，所以不学习吃老本结果可上的呆板枯燥，学生不爱学这一科，教学成绩上不去。只喜欢成绩好的学生，对差生不管不问，结果使他们成绩越来越差。 今后，在教学中我一定做到 1.总结精彩片断，思考失败之处：一堂成功的课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。但同时，在教学过程中，每节课总会有这样那样的一些不尽人意的地方，对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析。对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在以后的教学中不断提高，不断完善。 2、热爱每个学生，诲人不倦。热爱学生是师德的基本要求，也是教师热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱教育事业的具体表现，更是教好学生的前提。在师生关系中，教师起着决定性的主导作用。教师热爱学生、尊重学生，把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生，学生也一定会热爱教师、信赖教师，把教师的教导内化为自己的思想和行为。在日常工作中，教师喜欢听话的、聪明的、漂亮的学生是容易的。但要热爱淘气的、不够聪明的、有这样或那样过错行为的学生却不是很容易的，这就需要教师有高度的社会责任感和使命感，爱每一个学生，做到循循善诱，诲人不倦。 3、教好功课，一丝不苟。 学校完成传授知识技能，培养人才的任务，主要通过教学活动来实现。因此，认真教好功课，这是对教师最基本的要求。当然在课程改革深入发展的新形势下，教好功课的内涵更丰富。教师不仅要教好学科课程，而且要教好活动课程，不但能认真上好必修课，而且要积极上好选修课，这是培养“合格”加“特长”人才的需要。所以，对教师的要求，不但要做到“五认真”，而且要根据教育“三个面向”的需要，努力学习和掌握渊博的知识和现代教学技术，并积极研究教法，指导学法，圆满完成所任学科的教学任务。 4、以身作则，为人师表。以身作则，为人师表是指教师在各方面都应为学生和社会作出表率，它是约束教师自身的行为规范，也是影响作用于学生的教育手段。为了培养学生良好的品质，教师必须从严要求自己，做到用自己美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用自己美好的心灵去塑造学生。