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地球的呻吟地球的呻吟(作文2篇) 地球的呻吟(作文2篇) 陆煌浩 “孩子们，你们好，我是你们的地球妈妈，我本来是那么爱你们，可是你们在我身上干了多少件坏事，我已经对你们灰心了。”地球妈妈的声音在太空法院里倾诉着。 地球妈妈站着，思绪飘到了以前，以前，她和孩子们生活在一起，孩子们勤奋地劳动者，男儿耕地，女子织布，生活地非常融洽和美好。那时候，山清水秀，鸟语花香，花儿自由地开着，草儿疯狂地吸吮着太阳的滋润；小狗安分地保卫家园的安全；田野里，青蛙唱出悦耳的歌声，给旁边的“女孩”听。菜园子里的菜茂盛的长着，黄瓜想长几根便长几根，想开几朵花就开几朵花，豌豆想结果就结果，不结也没有关系。草丛中，有许多小动物，蜻蜓有红蜻蜓，黑蜻蜓：蜜蜂则嗡嗡地叫着，好似一个圆滚滚的球；蝴蝶是五彩的，她们翩翩起舞，享受着日子的惬意。人和动物和谐的相处，鸟儿欢乐地唱歌，马儿自由地奔跑，金钱豹懒散地睡着觉，梅花鹿悠闲地喝着水，老虎则大口大口地吃着鲜肉 曾经的日子多么美好，但如今却是这样子的。人们为了发展地更好，残忍地将一棵又一棵的大树砍伐掉，动物们没有家园，只能不得已被迫离开，城市的上空弥漫着死亡的味道，原本的泥路已经变成了崭新的柏油路。而我的朋友黄河，已经被你们折磨得痛不欲生。我的女儿水，你们将垃圾投入进她的身躯，她得了重病，我根本就治不好她。我想你们会埋怨最近怎么会有那么多灾难降临，我告诉你们，假如你们再这么做下去，我的母亲大自然，是会惩罚你们的。 假如你们执迷不悟，我相信不久的将来，大自然会发怒，下令让风暴，狂风将你们毁灭，孩子们，请你们多种树让环境变得更加优美，让天空更加湛蓝如洗。 指导老师：蒋老师 文章运用纵向思维，通过第一人称的阐述，反映出曾经的地球与现在鲜明的对比，描写上妙语连珠，使文章精彩，情感丰富，赞！ 地球的呻吟 杨淑媛 大家好，我是大自然的母亲。大自然中所有的生物都是在我的呵护下健康成长的。我和孩子们过着快乐、相依为命的生活。可是，自从人类到了我的肚子里后，他们不停的砍伐着树木，让小鸟们失去了佳，发生大自然灾害！人们就像我肚子里的蛔虫，不仅吞噬着我，还吞噬着我和孩子们的快乐生活！ 曾经的我，有许多历史。虽然没有现在的蓝天那么娇媚，现在的海水那么清澈，海天一色，但是生活却是和谐美好的。那时的花儿，虽然没有今天的那般妖娆，但，都是纯色的，她们吸吮着阳光与露水的滋润，让微风的轻轻抚摸给她梳头发。动物们，也格外的可爱。水牛在河边玩耍，梅花鹿在森林中觅食，老虎在丛林中惬意的睡觉呢！当然，还有动物之王狮子！他们躲隐在深密的草丛之中，正在等待着它美味可口的猎物，好一幅原始之家呀！ 可是如今！由于人类和科技的发展，汽车的不断出现让我深受重病！在原始森林和热带雨林的几十万公顷已遭受到被人类砍伐的悲惨命运！他们认为自己是地球之王，在地球中放肆无礼，打猎，砍伐，毫不顾忌动物与我的感受！造出汽车，排出来的尾气让我咳嗽不停，他们的砍伐让动植物们痛苦呻吟！即使天再蓝！也已变得漆黑！让我们的心受到黑暗的统治！地球已不再是一个和谐美好的地球村了！他正遭受着毁灭的迫害。 人，不能预知未来，未来的地球真的会毁于一旦吗？要是人类在现在可以觉悟的话，也许可以挽回灭族灭灾的大难！我真的盼望着美好的日子到来呀！人类！不能再执迷不悟了！这样大家都痛苦的决定又有什么好的呢？ 原始之家被毁了，未来会好吗！那美好和谐，日出而作日落而息的快乐生活还会远吗？ 指导老师：蒋老师 文章小作者巧妙的运用了纵向思维法，抓住了地球母亲的变化，以环境受害为线索，从美轮美奂的过去变成了身患疾病，给人们一个深深地忠告和对未来的期许，文章主旨得到升华！