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    气球又回来了看图写话课件.ppt

    • 资源ID:3377054       资源大小:7.04MB        全文页数:27页
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    气球又回来了看图写话课件.ppt

    词语积累,描写晴天的词语有:万里无云,阳光灿烂,描写开心的词语有:蹦蹦跳跳,高高兴兴,描写难过的词语有:,哇哇大哭,泪如雨下,描写助人的句子有:,雪中送炭见真情,,助人为乐献爱心,看图写话,欢乐向前冲,看图写话小闯关:,第,一关,:有序观察我争先,第,二关,:想象丰富我会说,第,三关,:规范书写我能行,第,四关,:勇敢展示我最棒,气,球,又,飞,回,来,了,第一关:有序观察我争先。,共有,幅图,图上有,_,和,_,主人公,是,_.,气,球,又,飞,回,来,了,第二关:想象丰富我会说:,气球哪儿来的?为什么会飞走?是怎么又,回来的?,描写晴天的词语有:万里无云,描写开心的词语有:蹦蹦跳跳,阳光灿烂,高高兴兴,一天,,_,,,_,,,小兔拿着妈妈送给,她的,_,的气球去森林里玩。小兔,_,地走在路上,她一边,_,,一边,_,。气球在她手中,上下翻飞,,小兔高兴极了。,为什么会飞走?,正在小,_,时候,一不留神,小,兔,_,,气球飞到了半空中。小兔,_,,她使劲向上跳,,_,地去,抓气球,可,_,。气球越飞越高,直到,在空中变成了一个小红点。,小鸟,(),说:,_,小兔,(),说:,_,小鸟,(),说:,_,小兔,(),说:,_,小兔急得,_,,小鸟看见了,亲,切地问,:“_”,小兔抹着眼泪,说:“,。”,小鸟安慰她说,:“,。,”,描写助人的句子有:,雪中送炭见真情,,助人为乐献爱心,小兔红着眼睛站在地上等小鸟。过了一会儿,小,鸟,_,,小兔看到了,,_,,迎上去连声,说,:“_,。”小鸟客气地说,:“,不用谢,,我们是朋友,应该互相帮助呀,!”,小兔拿着,失而复得,的,红气球,,高高兴兴地去森,林里玩了。,气球又回来了,一天,,天气晴朗,阳光灿烂,,小兔拿着妈妈送给她的又大,又红的气球去森林里玩。小兔,兴高采烈,地走在路上,她一边快,乐地唱歌,一边,蹦蹦跳跳,地舞蹈。气球在她手中,上下翻飞,,小,兔高兴极了。,正在小兔,得意洋洋,地看着,红气球,的时候,一不留神,小兔,摔了一跤,手一松,气球飞到了半空中。小兔,急得团团转,,她,使劲向上跳,,手忙脚乱,地去抓气球,可还是没有抓住。气球越,飞越高,直到在空中变成了一个小红点。,小兔急得,哇哇大哭,起来,小鸟看见了,亲切地问,:“,小兔,,你怎么了,?”,小兔抹着眼泪,把气球飞走的事情,一五一十,地告诉,小鸟。小鸟安慰她说,:“,你别伤心,我去帮你把气球找回来。,小兔红着眼睛站在地上等小鸟。过了一会儿,小鸟叼着气,球回来了,小兔看到了,,破涕而笑,,迎上去连声说,:“,小鸟,谢,谢你,你让气球又回来了。”小鸟客气地说,:“,不用谢,我们是,朋友,应该互相帮助呀,!”,小兔拿着,失而复得,的,红气球,,高高兴兴地去森林里玩了。,多幅图看图写话,什么是多幅图?,用几个连续的画面来表现事,物的发生、发展和结局就是,多幅图。,多幅图该怎么看呢?,图一:,图二:,图三:,图四:,怎样连接图片内容呢?,我爱收集,?,过渡语,?,走着走着、过了一会、就这样、正在这时、,一天、过了几天、又过了一些日子、于是、,最后、然后,这幅图画大,概说了怎样,的一件事情,呢?,图片里有哪几个人?,他们在干什么?,事情发生在什么时候?,用一边,.,一边,.,造句,一边走着路,一边吃着香蕉。,一边唱着歌一边吃着香蕉。,第一幅图,第二幅图,这时,图上发生了,什么事情?,为什么会摔跤啊?,第三幅图,第四幅图,?,扔香蕉皮的小朋友在做什么啊?,?,他在捡香蕉皮之前可能做了什么?,?,如果是你们扔了香蕉皮让别人摔跤了,你们会,怎样啊?,?,如果你是里面的小男孩,你会说什么呢?,?,小女孩会对小男孩说点什么呢?,佳作赏析,知,错,就,改,一天,,小明兴奋地走在放学的路上。他走到了半路,飞快地从书包里,掏出一根像月亮的香蕉,大口大口地吃了起来,吃得津津有味。,过了一会,,吃完了香蕉,他把香蕉皮随手一扔。接着,香蕉皮落在马路中间。,小明头也不回地走了。,正在这时,,小红也穿过这条路。她根本没看见地上的香蕉皮,不小心踩到了香,蕉皮上。摔了个四脚朝天,坐在了地上哇哇大哭起来。,恰好,,一位善良的小姐姐路过这里,看见一位小妹妹坐在地上哇哇大哭,,她马上跑过去把小妹妹扶了起来,并且一边轻轻地拍拍她身上的泥土,一边亲切地,问小妹妹:“是谁把你绊倒的?怎么这么不小心!”小妹妹边哭边说:“就是这块,香蕉皮把我绊倒的。”接着又哇哇大哭了起来。,小明看见了那块自己扔的香蕉皮的右边,有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭,顿,时羞得满脸通红。,于是,小明赶忙跑过去,不好意思地说:“对不起,小妹妹,我不,是故意的,请你原谅我吧。”小姐姐看见了,微笑着说:“没关系,知错就改还是,好孩子。”,最后,,小明赶快把香蕉皮扔在不远处的果壳箱里,然后才放心地回家了。,3,1,2,4,表现中心:,1,、啄木鸟这幅图重点是:,啄木鸟医术高明,2,、展开自己的联想具体仔细的描写,第二幅图,,其他三,幅图就可以略写了。,3,、描写这幅图,可用“,一天,”“,过了几天,”“,又过了,一些日子,”等词语联系起来。,4,、,注意用上:,敲、找、啄、伸、钩、吃,这些动词。,写写:,1,、树爷爷生病了,浑身不舒服,身上的叶,子渐渐往下落,它伤心地哭了。,2,、一只啄木鸟飞来了,用嘴把树爷爷身上,的虫子都吃掉了。,3,、啄木鸟医生治好了树爷爷的病飞走了,,树爷爷高兴地说:“谢谢你啄木鸟医生!”,4,、树爷爷又长出了新叶子,它又开心地唱,起歌来。,

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