国学经典诵读展示活动主持词.docx

国学经典诵读展示活动主持词国学经典诵读展示活动主持词 男:尊敬的各位领导,各位来宾 女:亲爱的老师、同学们 合:大家好! 男:今天,我们全县中小学师生欢聚一堂,隆重举行桓台县"我们的节日-中 秋篇"国学经典诵读展演. 女:这次展演,旨在"传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园". 男:这次展演,也是我县"营造书香桓台,共建文化名城"活动的一个缩影. 师男生女:尊敬的各位领导、来宾 师女生男:敬爱的老师,亲爱的同学们 合:大家好! 师男:为了进一步实施我县国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动. 师女:各个单位高度重视此项活动,精心组织.注重活动效果,更注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会,有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展. 生男生女:那经典的美文,高亢的诵读,优美的舞蹈,和谐的旋律,汇成了一首首美丽而又激昂的乐章. 师男:在这次活动中很多单位取得了优异的成绩.现在请领导宣布获奖单位.(领导宣读获奖单位) 师女:请荣获一等奖的单位上台领奖. 师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化. 生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝. 师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香. 师男:它有"民为贵,君为轻"的光辉思想, 生女:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定; 师女:它有"多难以固其国"的至理名言, 生男:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷. 师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛. 生女:国学经典可以点燃我们的智慧. 师女:国学经典可以提高我们的素养. 生男:国学经典可以启迪我们的人生. 合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高. 师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来. 生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来. 师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来. 生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来. 师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准; 师女生男:国学经典为我们的世界观奠定基础. 合:桓台县国学经典诵读展示活动现在开始! 师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节.请欣赏教师集体朗诵长歌浩叹唱古今. 生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村.请欣赏音乐情景短剧牧童遥指杏花村. 师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目.请欣赏大型诗朗诵唐风宋韵耀中华. 生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话.看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧乐在书中寻. 师男:从诗经到楚辞,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳.下面请欣赏古韵悠悠. 国学经典诵读展示活动主持词 :"关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在诗经的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳.请欣赏古风古韵送我情. 生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光.请欣赏湖区娃娃诵经典. 师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量.请欣赏大型国学经典诵读悠悠中华情 生女:诗经如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱.请欣赏诗乐舞表演关雎. 师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.请听大型朗诵千载风流. 生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重关三万里,豪气足,贯长虹.请欣赏情景剧木兰辞. 师男:往事越千年,行游品三国.今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国.请欣赏师生诵读烽火长歌醉千年. 生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂.请欣赏快板国学经典展新彩. 师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋! 生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女! 生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂. 师女生男女合:请欣赏师生诵读千千阕歌中华情. 师男:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今; 生女:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶. 师女:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园. 生男:诵读经典,推进国学诵读工程,建设书香桓台. 师男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响. 生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾. 师女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌. 生男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁. 师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游. 生女:高声诵读吧,让我们在国学经典的芳香中滋情养气. 师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神. 生男:吟咏诵读吧,让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明. 师男生女:我们相信, 一代桓台少年, 在经典美文的熏陶下, 必将成为新世纪的栋梁! 师女生男:我们相信, 一代代桓台少年, 在经典美文的诵读中, 一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代. 合:桓台县国学经典诵读展示活动到此结束! 杨柳小学经典诵读展示活动主持词 (合)老师们、同学们: (男)中华文化源远流长, (女)国学经典, (合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠. (男)经典与我们同行,经典我们每天诵读. (女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南. (合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用. (男)今天,我们站在红旗下, (女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中. (合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始! (男)"人之初,性本善."这是三字经中的第一句.在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近春晓春夜喜雨.请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典.请大家鼓掌! (女)蒙学三字经琅琅上口,我们意犹未尽;池塘边的叫声和绝句,让我们从中感受到天籁的声音.请一年级二班的同学为我们诵读经典.请大家欢迎! (男)"人之初,性本善."将再一次响在我们的耳畔.不同的民族只有"妈妈"的发音是一样的,让我们感受妈妈的爱.请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典.请大家鼓掌! (男)弟子规是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范.请二年级二班的同学为我们诵读弟子规,感受瀑布的壮美.请大家欢迎! (女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里.请听三年级一班的弟子规和春天诗句的朗诵.请同学们欢迎! (男)对韵歌我们大家都熟悉,听一听三·二班的诵读,我们将有另一番感受.游子吟中的母爱,赠汪伦中的朋友情,将使我们感动.请大家鼓掌! (女)弟子规-泛爱众告诉我们"施比受更有福".在小池边,四·一班 的同学将为我们吟诵夏日绝句七步诗.请大家欢迎! (男)朱子童蒙须知-读书写文字第四告诉我们学习的习惯,该怎样养成.在夏日绝句中明白人生价值的取向.在卜算子里感受诗人的惜花.请听四·二班的同学朗诵他们的国学经典.请大家鼓掌! 女)他们也偏爱弟子规,偏爱苏轼的几首诗词.请欣赏五·一班的国学经典节目.请大家欢迎! (男)岳飞是爱国的,他的词满江红千古传诵.范仲淹也是爱国的,渔家傲·塞下秋来风景异虽经千年,读罢,还让我们感动不已.请听五·二班吟诵的这两首词.请大家鼓掌! (女)孔子的孝经以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想.三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养.请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典.请大家欢迎! (男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季.苏轼的水调歌头·明月几时有,将使我们有另一番滋味在心头.请听六·一班的诗歌朗诵.请大家鼓掌! (女)文天祥的气节在过零丁洋里,文天祥的以死明志在过零丁洋里.苏轼的念奴娇·赤壁怀古是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月.让我们听一听六·二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词.大家欢迎! (男)苏轼的水调歌头·明月几时有全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想.让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧.请大家鼓掌! (女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮. (男)我国是儒家思想的起源地. (合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华. (女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好." (合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见! 中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词 女:敬爱的老师, 男:亲爱的同学们 合:大家好! 男:今天,蜀小校园里,高朋满座; 女:今天,书香校园,群贤毕至,再谱阅读新篇. 莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品. 生活里没有书籍,就好像天空没有阳光; 我们深深感受到了读书给予我们的乐趣, 我们更感受到的是全校老师给予我们的无限关爱, 现在我们有请*校长为我们致词.大家掌声欢迎. 男:本学期,我们在老师们的精心指导下,继续开展了中华经典诵读活动. 女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,传承华夏文明,做少年君子. 男:扶残助残是我们中华民族的传统美德 女:我国有一个节日叫"全国助残日",为了庆祝今年的"全国助残日"我们有幸与市聋哑学校联合演出.对他们的到来,我们表示热烈的欢迎. 合:现在,让我们一起来展示同学们的学习成果.蜀小"中华经典古诗文诵读"汇报演出活动现在开始. 男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典. 女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文. 男:"玉不琢,不成器,人不学,不知义."我们知道该如何认真学习. 女:"香九龄,能温席,融四岁,能让梨."我们懂得许多做人的道理. 女:下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典-三字经. 乙:风你是春的使者甲:雨你是春的信徒 乙:一年之际在于春甲:一日之际在于晨 乙:让我们在*班的春晓中体会那份春意 女:江南水乡风光秀丽,景色怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团圆又圆,看鱼儿嬉戏莲叶间.请欣赏舞蹈水乡情 男:春夏秋冬美景四溢让我们和*班一起来感悟四季! 男:我们欢聚一堂,共享师生爱. 女:在这欢乐的时刻,我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们. 男:没有老师,就没有我们的成长.没有老师,就没有们的才华和智慧. 女:在此,我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师,致以深深的敬意和诚挚的祝福.请欣赏*班教师的头发 女:感谢你,感谢我,我们都在爱中成长,让我们都拥有一颗感恩的心,请欣赏手语舞蹈感恩的心 男:歌声永远是青春的主旋律,伴随动听的的音乐,优美的景色,和朗朗诵读之声,我们来欣赏*班同学表演歌曲春夜喜雨 女:孟子是战国时期伟大的思想家,儒家的主要代表之一.孟子的成长深受其母的教诲,孟母"三迁择邻,断机教子"的故事家喻户晓,下面请听六(2)班孟子选篇生于忧患,死于安乐 女:青春的自由,青春的动感,青春的世界充满梦想和希望.有爱的地方就有梦想,有梦想的地方就有希望,有希望的地方就有年轻的他们.下面请欣赏表演的时装秀. 男:看完刚才这个秀,相信我们都一样的激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受但他们同样生活的快乐,不信,请再欣赏舞蹈芭啦芭啦 男:聚散离合,人生的一大主题,也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒. 端起这杯酒,朋友啊,一路多保重 端起这杯酒,一切尽在不言中请听*班的长相思 女:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂.请欣赏诵读组的简析李清照. 结束语: 男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响. 女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾. 男:今天,我们在同一首歌中,又将走向不同的方向, 女:在明天同样晴朗的蓝天里,我们会有新的收获和展望, 合:并将爱的旋律继续唱响. 合:让我们读千古美文,做少年君子. 合:蜀小"中华经典古诗文诵读"汇报演出到此结束.谢谢. 古诗文诵读主持词 徐:敬爱的老师 杨:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 徐:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 . 杨:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝. 徐:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体