国培计划教师网络与校本研修整合培训之个人研修计划.docx

国培计划教师网络与校本研修整合培训之个人研修计划个人研修计划模板 个人研修计划 姓名 学校 XX XXXX小学 教龄 任教学科年级 X 一年级 数学 边远山区学校学生思维局限，在教学中学生想象能力、推理能力、分析能力不足，逻辑思维开发不足，以及进行活动课等教学时难以开展。但由于山区学校电教设备、多媒体设备稀缺，教师无法学习、使用，故本次培训主要想要提高自己对信息技术教育的了解和学习，以便更好的服务山区教育教学工作。 计划在教学实践中上的一节课的名称 农村留守儿童心理特点与对策研究 此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 研修目标 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 更新教学理念，优化课堂教学，利用信息技术教育构建有效课堂，提高教研修主题 学质量 1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。 3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。 1、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 预期研修成果 2、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。 3、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 实施步骤