园林专业毕业设计总结.docx

园林专业毕业设计总结毕业设计总结 班级: 学号： 姓名: 指导老师: 一、总体情况 毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平。 因为我是以以云南农业大学农村干部学院周边景观设计作为毕业设计的课题，所以我先了解有关校园景观设计的原则，方法，在有了一定的基础知识的准备后，再通过分析校园的现状，从实际出发着手开始设计。在此期间，学校图书馆以及电子阅览室几乎成为了我每天必去的地方。我在那些地方查阅关于论文的相关资料，下载相关的文献以及历年来的有关毕业论文。从中得到了许多知识，这些很多是在课本中学不到的更加专业的知识。这些知识对于我以后的工作实践都是非常有帮助的。 整个毕业设计期间，能自觉独立进行设计，有问题时同学之间会进行讨论、争论，在整个设计过程中，同学们给了我很多很好的意见，让我的设计方案更为完善，同时也更贴近学生的想法。 二、存在的问题 平时积累不足，学过的一些专业知识不能活学活用,看过的有关书籍中一些好的创意,好的方法没有好好记住，到设计需要时想不起来或者不确定该怎么做，思维上有局限。在一些设计方案的细节处理上找不到最能表达自己想法的体现形式，加之设计方案是校园内部景观的设计，在其功能性、实用性上往往考虑的不是很周全。在这样的情况下，就需要对所学过的知识重新整理复习一遍，找到与设计有关的内容；同时到图书馆查阅参考资料。 四设计过程中的收获 1. 专业理论知识得到强化 通过查阅大量专业书籍以及和老师、同学的沟通与交流，使我的专业知识得到大量强化，特别是水体设计这一块，不仅细致的了解水体的做法、注意事项等，更学习了小区景观规划方面的知识。 2. 专业软件的操作水平得到提高 计算机的操作一直不是我的强项，但是，通过这次毕业设计，我个人在使用AUTO CAD ，3DMAX和 Photoshop 这2个专业设计软件上有了很大的提高。 3. 团队合作能力得到提高 由于我们是以小组的形式进行的设计，在整个设计过程中就一直穿插着与组员和与老师的沟通。我们一个小组就如同一个团队，想把团队的作用发挥到最大是需要整个团队成员公共配合努力的。能够有效地交流和沟通在我们小组的设计之路上起到至关重要的作用。我所设计的部分是景观规划部分，要去几位组员的设计部分结合，寻求最佳解决方案。 五总结 毕业设计已经结束，在这几个月实践里让我有了一个质的飞跃，在实践过程中，让我认识到专业知识的欠缺，我将在以后的生活中去继续学习。这次实践中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法让我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。 同时还要感谢园林园艺学院全体老师，在我这四年的学习中你们给了我极大的帮助和亲切的指导，传授给了我许多将来在社会立足所必须的知识。最应该感谢的还是我的指导老师李东徽老师，李老师在整个毕业设计过程中，耐心的指点出我设计中的每一个不足之处，帮助我解决问题，予以无微不至的关怀。