四班 宋建宇同学 我与父母共读书读后感.docx

四班 宋建宇同学 我与父母共读书读后感附件： “我与父母共读书”读后感报送表 学生 宋建宇 性别 男 区、县名 铜仁市沿河县 姓名 学校及 实验完小四(4）班亲子共读书名 中华上下五千年班级我读了这本书，我思绪万千，感到中华民族的伟大，古代人民的智慧，让我感受到了诸葛亮的足智多谋；秦始皇的治国谋略；安史乱唐对人民的伤害； 当我看到劳动人民在战争中惨遭杀戮时，我感到愤怒，当我看到秦始皇的焚书坑儒时我感到他的残暴，460人被他无情地活埋；当我看到刘备三顾茅庐这一篇时，我被他的诚心打动，刘备听徐庶说诸葛亮很有学识，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。前二次去请，诸葛亮都不在家。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子学生读后感把地捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮出山后，关羽、张飞说：“诸葛亮能有什么本事？”刘备听了以后说：“我得了孔明，就像鱼得了水一样。”关羽和张飞听到刘备这么说，也就不再说什么了。果然，诸葛亮出山后的第一场战役刘备就大获全胜。从中可以感到刘备求贤若渴，很敬重诸葛亮，前两次去隆中拜访他，可他都不在家，刘备还要第三次去拜访他。见了诸葛亮在睡觉，他一声不吭，一直等到诸葛亮醒来才和他谈话。 一连碰几次壁，还不灰心，让我真正体会到了诚信对社会、国家太重要了。 总之，这本书让我值得回味，让我了解了历史，开阔了视野，丰富了我的课余生活。 中华上下五千年是一首英雄的赞歌，是一首劳动人民的赞歌，是一首人民团结的赞歌，是一首惩恶扬善的赞歌。 我 读罢全书，掩卷沉思，心潮起伏，这本书的内容既丰富又精彩，语言既精练又让人回味无穷，我们追随着历史发展的轨迹，触摸到了五千年文明的脉搏，洞悉了中华五千年的沧桑巨变，读罢中华上下五千年让我真正理解到“天下合久必分，分久必和”的道理。 我从郑和身上学到了不畏艰险，自强不息的精神，去到其他家长读后感 国家，他的态度又很友好，西洋各国都派使者带着礼物跟他一起回访，他是中华民族的宝贵精神财富，值得我们敬仰和学习，为了我们中华文明友邦国家典定了基础。 当我读到夸父逐日，感觉到夸父那种恒心，那种毅力，那种胸怀深深地打动了我；当我读到苏武牧时，双又想到他真伟大，有着无比的爱国心，足以让每一位炎黄子孙感到无比骄傲和自豪；当我读到后来丧权辱条约的签订时，更不由觉得心寒，中国如此任欺凌，心中不由感慨万万千 中国，是一个文明古国，拥有着五千年的历史，从茹矛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，中华文明源远流长，不断相承。无论是浑厚扑拙的青铜鼎，还是美轮美奂的玉璧；无论是博大精深的道德文章，还是辉煌骄人的科技成就都体现了中华民族伟大的智慧和创造力。