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    四年级语文《沙漠之舟》.docx

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    四年级语文《沙漠之舟》.docx

    四年级语文沙漠之舟景泰县喜泉学区兴泉小学 四年级语文教案 科目:语文 课题:沙漠之舟 科任教师:司政莉 主备人 主修人 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学方法 课前预习 1、通过查字典给不认识的字宝宝注上音。 2、查字典解决不理解的词语。 3、给短文标上段号。 4、查阅资料,了解骆驼。 张茂梅 高兴琴 学 校 审 核 课 时 上课时间 第1课时 月 日 1、 初读课文,学习生字词。2 2、 理清课文条理,了解课文从哪几方面写骆驼的? 1、初读课文,学习生字词。 2、理清课文条理,了解课文从哪几方面写骆驼的? 理清课文条理,了解课文从哪几方面写骆驼的? 谈话法,讨论法,朗读法,自学法。 个性修改 教学过程 一、提示课题。 提问:“舟”是什么意思?船在哪里航行? 沙漠里有船吗?沙漠之舟指的是什么? 看了课题,你有什么问题吗? 二、检查预习情况 1出示词语,认读。 来源 仓库 任务 恶劣 暑假 算术 笨拙 程度 酷爱 兼职 浩瀚 粗糙 长途 跋涉 2默字词并订正。 3反义词: 笨拙 粗糙 繁重 恶劣 4选择正确读音,画“”。 陷入( xiàn xuàn) 特殊 侵入 恶劣(liè le) 笨拙(zhu zhuó) 粗糙 5补充词语。 长途涉 日夜程 暑严边无际 天地 人烟少 清脆耳 恰如其 6、指名分节读正音。 7自由朗读课文,自学生字,读通课文。 三、初读课文,理清条理。 1默读课文,思考:课文是从哪几方面写骆驼是“沙漠之舟”的? 2学生讨论、回答。 三个方面:骆驼的外型特点。 骆驼具有特殊生理构造,能适应沙漠生活。 骆驼长途跋涉在沙漠中,担负着繁重的运输任务,成为交通工具,不愧为“沙漠之舟”。 3分别请同学朗读这三部分内容。 四、熟读课文。 采用各种形式:开火车读,小组读。 每组推选最棒的同学朗读课文。 布置作业 1抄词生字并组词。 2查找有关骆驼的资料。 板书设计 沙漠之舟 1、 外型特点。 2、具有特殊生理构造,能适应沙漠生活。 3、长途跋涉在沙漠中,担负着繁重的运输任务 课后反思: 2 科目:语文 课题: 沙漠之舟 科任教师:司政莉 主备人 主修人 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程 一、复习导入新课 1、听写词语,同桌订正,反馈听写情况。 2“沙漠之舟”指的是什么?课文从哪几方面来写它是“ 沙漠之舟”的? 二、精读课文,分析课文内涵 第一方面:骆驼的外型特点。 指名读,画出描写骆驼外型特点的词句。 出示句子,说出表现其什么特点? 它那高大的背,仿佛凸起的小山。它那四条粗壮的腿,走路并不笨拙。 写出骆驼的特点 它日夜兼程走在浩瀚的沙海中,连续多少个昼夜都不喝一滴水,只要能吃上一些粗糙的沙漠植物,就很满足了。 写出骆驼的特点 不怕路途遥远,哪管酷暑严寒,就凭这足够的耐力,它能战胜一切困难! 写出骆驼的特点。 齐读第一段 学习第二方面:骆驼特殊的生理构造适合沙漠生活 人们为什么称它是“沙漠之舟”? 学生自学:a分组学习 b边读边讨论 3 张茂梅 高兴琴 学 校 审 核 课 时 上课时间 第2课时 月 日 1 、学习课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人作为什么为什么称骆驼为“沙漠之舟”。 2 、理解句子间和段落间的关系,学习“总分”方式构段,围绕总起句,抓住重点进行具体描述的说明方法。 3、体会作者对骆驼的赞美之情。 学习课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人作为什么为什么称骆驼为“沙漠之舟”。 理解句子间和段落间的关系,学习“总分”方式构段,围绕总起句,抓住重点进行具体描述的说明方法。 谈话法,讨论法,朗读法,合作法,探究法。 个性修改 c填表 特殊生理构造 厚厚的肉脚垫 长长的眼睫毛 鼻子能张能合 背上的“小山峰” 敏感的细胞 检查自学情况 a指名出示自己所填的表格 b并用“由于”或“因此”将句子连起来 如:由于骆驼有厚厚的肉脚垫,因此不会陷入沙窝。 指名读第二方面 第三方面:骆驼担负着繁重的运输任务,是交通工具。 默读课文,思考:为什么称骆驼为“沙漠之舟”确实恰如其分?理解“恰如其分”的意思。 齐读这段话 三、回读课文,体会作者对骆驼的赞美之情。 指名读课文 画出体现作者赞美骆驼的句子。 直接赞美: a这就是号称“沙漠之舟”的骆驼! b不怕路途遥远,哪管酷暑严寒,就凭这足够的耐力,它能战胜一切困难! c 可是,这对骆驼来说又算得了什么! d 这是一种多么有特点的动物! 间接赞美:描写骆驼外型的句子、特殊生理构造等句子也都是作者对骆驼的赞美之情的体现。 有感情的朗读这些句子。 四、扩展练习。 将你查到有关骆驼的资料介绍给大家。 五、小结全文 课文通过抓住骆驼特点来写并体现出作者的赞美之情,我们要学习作者的这种写作方法,将这种方法运用到自己的写作中去。 4 适合沙漠生活 成为交通工具 长途跋涉在沙漠中,不停地为人们运送东西。 布置作业 写一种你最喜爱的动物,要求:抓住特点,从字里行间中体现出你对这种动物的赞美。 板书设计 沙漠之舟 外型特点: 高大有力并不笨拙 沙漠交通工具 生理特点: 厚厚的脚垫 长长的睫毛 鼻子能张能合 适合沙漠生活 背上的小山峰 敏感的细胞 课后反思 5 6

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