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    四年级美术下册 植物写生2教案 人美.docx

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    四年级美术下册 植物写生2教案 人美.docx

    四年级美术下册 植物写生2教案 人美课题 1.植物写生 课 型 造型·表现 课时1 教1.显形目标:通过学习了解植物的种类和生长特点,学习用线表现植物特学目征及其前后关系,培养学生的观察能力、线造型能力和综合学习能力。2.标隐性目标 :引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。通过学习活动,在观察、表现植物的过程中,感受植物的美,了解植物和人类的密切关系,培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。 重点 了解植物的种类和生长特点,难 如何用线表现植物的前后关系和学习用线表现植物的方法 点 不同姿态 教学 准备 课件、盆栽植物、勾线笔 时间 教 学 过 程 设 计 意 图 一、 组织教学、导入新课: 课件欣赏自然界中的各种植物。 师:你喜欢这些植物吗? 师:你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗? 师:你觉得这些植物给你哪些美感? 生:绿萝、龟背竹、芦荟 生:有美化环境、净化空气、使用、药用等作用。 生:叶子的姿态自然、形态各异 板书课题:植物写生 了解植物的基 二、探究式学习活动 本结构和形态特 1.观察教室中的植物。 征,为落实了本课 师:你观察到植物的叶子有什么不同? 笔。而且通过实物 通过欣赏引导学生进行分析:叶子有前后遮挡、有大展示,培养学生的 有小,不同角度看到的叶子形态上有所不同 观察和分析能力。 2.欣赏画家笔下的植物。 引导学生感受 欣赏赖少其的中国画君子兰,初步感受画家如何画家对大自然的热 用丰富的线:如疏密、长短、曲直、穿插等变化,表爱之情,学习画家 现出植物的形态特点及自己的情感。 的表现方法。 3.组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。 为了解决本课 师:教材上的学生作业哪部分画得好? 教学难点,在这个 引导学生观察思考,认识不同角度的花和叶形状各有环节我设计了欣 不同。 赏、观察、和范画, 师:这些孩子的画对你有启发呢? 为孩子后面的创作 生:表现形式可以是刮画、国画、线描、等等。 打下基础 1 生:画的时候注意线条的前后穿插。 生: 生引导学生认识在绘画中,植物的前后关系可以用虚 实变化、大小变化、粗细变化、穿插变化。 教师在黑板上简单演示植物写生方法,画两幅,一幅 前后关系处理得当,一幅前后关系混乱的两幅植物写 生图。引导学生巩固刚才所学的知识,认识如何用线 表现植物的前后关系和不同姿态 培养学生的观 察能力和线造型能 4.布置作业,巡视辅导。教师组织学生小结,评价。 力 要求:画面布局饱满。认真观察植物的特征、姿态, 用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、 长短、曲直、穿插等变化 在评价中相互 作业完成后,同学之间相互介绍、评价自己及他提高 人的作品。其他同学观察思考。 培养学生的合作学习能力及评价5.作业展评: 能力。培养学生自展示学生作品,点评。 主学习意识 6.知识拓展 展示几幅用其他方法表现植物的学生作业,引导学生回家可以进一步写生。 板书设 计 收获: 教学反 思 不足: 改进措施: 2

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