四年级美术下册 把自己的画制成拼图1 教案 人美.docx

四年级美术下册 把自己的画制成拼图1 教案 人美把自己的画制成拼图 教材分析 本课属于造型表现系列。通过把自己的画制成拼图这一过程，训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣。 选择学生喜欢的美术作业形式内容，在学习美术知识的同时开发智力，培养学生的创新精神和动手能力。 教学内容与目标 1.显性内容与目标： 应知：知道拼图的制作过程，学习拼图的游戏方法。 应会：掌握拼图的制作方法。 2.隐性内容与目标： 训练学生创新思维，培养学生动手、动脑能力。 教学重点与难点 重点：通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，掌握拼图的制作方法。 难点：设计拼图的切割方法。 学习材料 拼图玩具、剪刀、画面 教学过程 一、游戏玩拼图： 1.玩拼图。 2.介绍：怎样拼得快、拼得准？ 教学意图：游戏导入新课，激发学生学习的兴趣。 二、探讨拼图做法： 1.出示课题：把自己的画制成拼图 2.探讨怎样制作拼图：看书、分析、总结： a.绘制画面 b.设计切割图 c.剪切切割图 d.拼摆画面 e.还原画面 教学意图：明确拼图的制作方法，培养学生探究的学习能力。 三、实践制作拼图： 1.作业要求：将一幅绘画作品，按照设计好的切割图，剪下来制作一个拼图玩具。 2.学生制作，教师辅导。 1 教学意图：明确作业要求，提高学生动脑、动手的能力。 四、感受自制拼图： 1.同桌交换玩拼图。 2.带回家与家人一起玩拼图。 教学意图：激发学生对美术学习的兴趣。 2