四年级校本课程教学计划.docx

四年级校本课程教学计划四年级校本课程教学计划 一、学生情况分析： 四年级学生基本掌握的知识相对较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。 二、全期教学目标总要求： 双基： 学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。了解屈原文化和九畹溪旅游文化。 思想教育： 1、体验健康生活离不开好的环境。 2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。 3、培养学生热爱家乡的情感。 具体目标 学生对树与环境的关系有比较深入的认识和了解，理解植树造林的重要性。引导学生了解屈原文化和九畹溪旅游文化，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 三、各单元教学内容及重难点 教学内容： 1、环境保护教育。 2、屈原文化教育 3、九畹溪旅游文化教育 四、具体的措施 1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。 2、充实教学内容，拓展教学空间。 3、设置情景，激发学生的学习兴趣。 4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 5、课堂中渗透思想品德教育。 五、问题研究与教改设想： 通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。 在对屈原文化和九畹溪旅游文化的了解和学习中，传承文化精髓。 七、教学进度安排 周 次 内 容 13 周 环境保护教育 46周 屈原文化教育 79周 九畹溪旅游文化