四年级下美术《蔬果的联想》教案.docx

四年级下美术蔬果的联想教案美术教案蔬果的联想教学设计 乌兰小学 曾贤文 教学目标： 1.学习简单的雕刻、造型的基本方法。 2.培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象能力，发展创新意识和动手能力。 3.增强学生对自然和生活的热爱。 教学重点：培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象能力，发展创新意识和动手能力。 教学难点：蔬果形象转变为其它形象的制作方法。 教学准备：范样、课件 学具准备：蔬果、牙签、刻刀等。 教学活动： 一、情境导入，激发兴趣 1.出示范样，引出课题。 2.出示课件与学生一起欣赏分析。 问：、看看它像什么？、想想是用什么材料制作的？、猜猜是怎样作出来的？ 教师归纳小结，制作方法：镂、刻、切、割、挖、组合、插接等。 二、深入感知，巧妙联想 1.出示课件演示： “池塘里的小青蛙”。 2.提出思考：你认为南瓜变青蛙妙不妙?为什么? 3.指名回答，教师归纳板书：形状、颜色、纹理等 4.教师小结：观察蔬果的自然形态特征，分析蔬果的形状、颜色、纹理等，联想蔬果可以做成什么形象，后进行制作。 三、探究方法，创造表现 1.观察自己带的蔬果，小组展开联想，然后集体交流一下想法。 讨论：准备做什么？学生汇报。 2.提出作业要求，分组自由创作。 可独立完成，也可以与同学合作。 强调安全。 四、教学评价 1. 学生自评、互评作品。 2.师点评。 五、课堂延伸 1.演一演 2.多媒体展示：石玩作品欣赏 六、板书设计： 制作步骤： 观察 分析 形状 色彩 纹理 联想 制作 方法：镂、刻、切、割、挖、组合、插接等