江西中考物理复习：欧姆定律及其相关计算ppt-人教版课件.ppt

第一部分 江西中考考点研究,第1节 欧姆定律及其相关计算,第十三讲 欧姆定律,拔高提升专题,玩转江西10年中考真题（2008-2017）,命题点1滑动变阻器滑片移动引起的电表示数变化（2017江西16题3分）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（）A.电压表示数变大，电流表示数变大B.电压表示数变小，电流表示数变小C.电压表示数变小，电流表示数变大D.电压表示数变大，电流表示数变小,第1题图,C,【解析】分析电路图可知：滑动变阻器和电阻串联在电路中，电压表测量滑动变阻器两端的电压当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，导致电路中的总阻值变小，所以通过电路中的电流变大，即电流表示数变大；由于滑动变阻器接入电路中的阻值变小，根据串联电路分压特点可知，滑动变阻器两端的电压变小，即电压表的示数变小，C正确故选C.,命题点2 开关通断引起的电表示数变化,4.（2010江西12题3分）如图所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是（）A.电流表示数变小，电压表示数变大B.电流表示数变小，电压表示数不变C.电流表示数变大，电压表示数不变D.电流表示数不变，电压表示数变小,第4题图,B,【解析】开关S1闭合，S2接1时，R2和R3组成并联电路，电压表测电源电压，电流表测并联电路的总电流；当开关S2接2时，R1被短路，只有R2接入电路，电压表测电源电压，电流表只测通过R2的电流，所以电流表示数变小，电压表示数不变故选B.,命题点3开关通断与滑动变阻器结合引起的电表示数变化,5.（2016江西13题3分）如图所示，已知R1R2；当开关S1闭合、开关S掷到2时，电压表与电流表的示数分别为U1和I1；当开关S1断开、开关S由2掷到1的同时，将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表与电流表的示数分别为U2和I2，则以下判断正确的是（）A.U1U2I1I2 B.U1I2C.U1U2I1I2 D.U1U2I1I2,第5题图,B,【解析】当开关S1闭合，开关S掷到2位置时，R1断路，R0与R2并联，电压表被短路，即U10，电流表测并联电路的总电流，I1；当开关S1断开，开关S由2掷到1位置的同时，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，R0接入电路的电阻为0，R2断路，电路中只有R1工作，电压表既测R1两端电压，又测电源电压，故U2U总，电流表测通过R1 的电流，则I2，又R1R2，所以U1U2，I1I2.故选B.,命题点4 欧姆定律相关计算,类型一简单电路类,7.（2012江西16题8分）如图所示，电源电压为6 V.闭合开关S，电压表 示数为4 V，电流表示数为0.4 A，求：（1）电压表 的示数；（2）R1、R2的阻值.,第7题图,解：(1)由串联电路电压规律可知电压表 的示数U2UU16 V4 V2 V(2)由I 得：R1 10 R2 5,类型二动态电路类,10.（2016江西19题5分）如图所示，已知电源电压为U，三个电阻的阻值分别为R1、R2和R3，求：（1）当S1、S2均断开时，电流表和电压表的示数；（2）当S1、S2均闭合时，电压表和电流表的示数.,第10题图,解：(1)当两个开关均断开时，R2与R3串联在电路中，电流表的示数为I1，则I1电压表测R2两端的电压U1，则U1I1R2 U(2)当两个开关均闭合时，R3短路，R2与R1并联在电路中，电压表的示数等于电源电压，即U2U电流表的示数为I2 U,命题点5探究电流与电压、电阻之间的关系,12.（2015江西25题8分）探究电流与电压的关系【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10 1.5 A”、B：“20 1 A”、C：“50 1 A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R10、导线若干.【制定计划与设计实验】（1）请依照如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大，导线不能交叉；,第12题图,（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至_（选填“左”或“右”）端，这样做可以起到_的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，,第12题答图,右,保护电路,请你写出一种不用变阻器也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：.【进行实验与收集证据】（1）小莲按要求正确连接电路，且电路元件完好.实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是_.（任意写出一个）,改变电源电压,滑动变阻器接入电路中的阻值过小(或电压表的量程过小),要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为（选填规格的编号即可）.【实验结论】通过上表中的数据，我们可以得出：_.,在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比,（2）小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示：,C,【解析】【制定计划与设计实验】(1)电路中的电流可根据公式I进行计算，电路中最大电流为0.45 A，故电流表选择00.6 A量程；滑片左移时电流表示数增大，即滑动变阻器连入电路中的阻值变小，即使用左下端接线柱；(2)为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值必须调至最大，即将滑片移至最右端；改变电源电压也可以改变定值电阻两端的电压；【进行实验与收集证据】(1)电压表指针,偏到满刻度外的原因：滑动变阻器接入电路阻值太小，电阻R分压过大，在电阻上的电压超出电压表量程；电压表量程过小，电阻R上的电压超出了它的量程；(2)当定值电阻阻值为10时，电路中的电流为0.1 A，可计算出电路总电阻大小为45，即滑动变阻器最小电阻需为35，故选择C规格的滑动变阻器；【实验结论】分析表格中的数据可知：电压与电流的比值相同，故结论为：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比,更多真题见Word,考点特训营,【知识内容及考试要求】1.通过实验，探究电流与电压、电阻的关系（理解、会）；2.理解欧姆定律，并能进行简单计算（理解）.,欧姆定律,电流与电压和电阻的关系欧姆定律串、并联电路的电阻关系,电流与电压和电阻的关系,电流与电压的关系：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_电流与电阻的关系：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成 _,反比,正比,欧姆定律,内容：导体中的电流跟导体两端的电压成_,跟导体的电阻成_.,公式：_,U导体两端的电压,单位为V.R导体的电阻,单位为.I导体中的电流,单位为A.,变形公式：求电压U=_，求电阻R=_.,正比,反比,IR,串、并联电路的电阻关系,一 滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析（重点、难点）例1如图，电源电压不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片P移动过程中，各元件均正常工作，请回答下列问题：,例1题图,（1）判断电路中各元件的连接情况：闭合开关后，电路中的电流有条路径，电阻R1、R2的连接方式是.（2）判断电表测量的对象：电流表 测量通过的电流；电流表 测量通过的电流；电压表测量_两端的电压.,2,并联,干路,R1,R1(或R2),（3）判断滑动变阻器滑片移动时相关物理量的变化情况滑片P左移R3接入电路中的电阻变、R1、R2不变R总变.电源电压U不变、I1电流表示数 变_；滑片P右移，电路中总电阻R总变，电流表 示数变，R1两端电压U1变，U3UU1滑动变阻器两端电压U3变；滑片P左移，电压表 示数与电流表示 数的比值，通过R1的电流I1与通过R2的电流I2的比值.,大,大,小,小,大,小,大,不变,不变,例2（2016淄博）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是（）A.电压表示数变大，电流表示数变小B.电压表示数不变，电流表示数变大C.电压表示数和电流表示数的乘积变大D.电压表示数和电流表示数的比值不变,例2题图,C,（1）滑片移动引起的串联电路分析思路：先电流后电压、先整体后部分.,（2）滑片移动引起的并联电路分析思路：先电压后电流，先支路后干路（注：I1为定值电阻所在支路电流，I2为滑动变阻器所在支路电流）,二 开关通断引起的动态电路分析（重点、难点）例3如图所示，电源电压不变，R1、R2、R3均为定值电阻.请回答下列问题：,例3题图,（1）确定开关闭合前后电路的连接情况并画出等效电路图：只闭合S，R1与R3，电路有条电流路径，电流表 测量电流，电压表 测量两端的电压，电压表 测量两端的总电压（或电源电压）.请画出等效电路图；,串联,1,电路,R1,R1与R3,再闭合S1、S2，电路有条电流路径，R1与R2_，电压表、测量_的电压，电流表 测量通过的电流，电流表 测量电流，请画出等效电路图.,2,并联,电源（R1或R2）,R1支路,干路,（2）判断开关通断时相关物理量的变化情况：闭合开关S、S1、S2后，断开开关S1，电路中的总电阻R变_，电源电压不变，电压表 的示数_，电压表 的示数变_，电流表 的示数变_，电流表 的示数变_.闭合开关S、S2后，断开开关S2，电路中的总电阻R变_，电源电压不变，电压表 的示数_，电压表 的示数变_，电流表 的示数变_，电流表 的示数变_.,大,不变,大,大,小,大,不变,小,小,小,开关通断引起的动态电路分析：第一步：画出初始电路的等效电路图；分析初始电路的连接方式及电表所测对象；列出题目中所要对比的量的关系；第二步：画出开关变化后电路的等效电路图；分析开关变化后电路的连接方式及电表所测对象；列出题目中所要对比的量的关系；,第三步：将第一步和第二步所得进行比较（一般会用到比值法或加减法）来判断各物理量的变化情况.,三 欧姆定律相关计算（重点、难点）类型一电路图类例4 在如图所示的电路中，电源电压保持6 V不变，R110，R220.闭合开关S后，电压表的示数是V，电流表与的示数之比为.,例4题图,6,32,例5如图所示的电路，电源电压为12 V且保持不变，当开关S、S1都闭合，滑动变阻器滑片P置于中点时，电流表示数为1.5 A，电阻R，此时断开S1，电流表示数变为0.6 A，则变阻器的最大阻值为.,例5题图,8,24,例6如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20.当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，电流表的示数为0.50 A；当断开开关S2，闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.90 A.求：（1）电阻R2的阻值.（2）断开开关S1和S3，闭合开关S2时，加在电阻R1两端的电压.,例6题图,解:（1）当S1和S2断开，S3闭合时，R2断路，电路为只有R1的简单电路，I1=0.50 A电源电压 U=I1R1=0.50 A20=10 V当S2断开，S1和S3闭合时，R1 和R2并联通过R2的电流：I2=I-I1=0.90 A-0.50 A=0.40 AR2=25,（2）当S1、S3断开，S2闭合时，R1 和R2串联，电流中电流I=R1两端的电压：U1=IR1=4.4 V,类型二UI图像类例7如图所示是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图像，根据图像，回答下列问题.（1）电阻R的阻值为，由图可知，随着电压的升高，灯泡L的阻值_（选填“增大”、“减小”或“不变”）.,例7题图,20,增大,（2）若将它们串联在电路中，当I0.2 A时，小灯泡L的电阻为_，电源电压为_ V.（3）若将它们并联接在电压为2 V的电源两端，电路中的总电流为_ A.（4）将它们串联在4 V的电源两端，则电路电流为_A，则小灯泡L和电阻R两端的电压之比为_.,13,7.5,5.5,0.35,0.15,教材重点实验,实验一探究电流与电压的关系实验电路图及实物图,实验视频,重点实验器材及作用1.电表的使用和读数2.电表异常偏转的原因：电表反向偏转，说明正负接线柱接反了；正向偏转幅度过小，说明量程选择过大；正向偏转幅度过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小,3.滑动变阻器的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压控制变量法的应用4.控制定值电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压,实验分析及计算5.电路连接注意事项（开关断开；滑动变阻器滑片移至阻值最大处）6.电路故障判断及分析7.动态电路分析8.更换不同阻值的电阻采集多组实验数据的目的（使实验结论更具有普遍性）,9.表格数据分析及处理10.UI图像分析及处理11.电阻的计算（R）12.改变定值电阻两端电压的其他方法（改变电源电压）13.此实验装置还能完成的实验（伏安法测电阻）14.实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因（灯丝电阻随温度的升高而增大）,15.实验得出“电阻一定时，电流随电压增大而减小”这一结论的原因（将电压表并联在了滑动变阻器两端）实验结论在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.,例1（2017玉林、崇左）如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20 1 A”的滑动变阻器等器材进行实验：【制定计划与进行实验】（1）请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整；,例1题答图,例1题图,（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表的示数如图丙所示，其读数为A；,例1题图丙,0.3,（2）连接电路时开关应该.闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是导体电阻（选填“断路”或“短路”）；,断开,短路,（4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示.由测得数据可知，当电阻一定时，导体中的电流与电压成正比，导体电阻为（结果保留一位小数）；,5.0,（5）进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5 V，为了解决这个问题，可采取的方法是_（写出一种即可）.,换最大阻值更大的滑动变阻器接入电路(或在电路中再串联一个定值电阻),【解析】(1)根据图甲提供信息可知，电压表与定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压，故在电路图中，电压表应与定值电阻并联，如答图所示；(2)为防止电路连接有误损坏电路元件，连接电路时开关要断开；电流表有示数说明电路通路，电压表无示数可能是电压表接触不良或电阻被短路，因为题目已确定电路故障位置为电阻，则说明电阻短路；(3)读数步骤：首先根据所接接线柱确定电流表的量程和分度值：量程为00.6 A，每大格0.2 A，每小格0.02 A；然后,确定指针所对应的大格数1和小格数5；电流表读数为0.2 A0.02 A50.3 A；(4)电阻的计算公式：R，多次测量求出电阻的平均值R1 5.0，R2 5.0，R3 4.69，R4 5.26，R5 5.0，R6 5.0.导体的电阻R 5.0；,(5)电压表测量定值电阻两端电压，根据串联电路分压规律：电阻越大，分得的电压越多，电压表示数无法调到0.5 V，说明定值电阻所分电压较大，可以换用最大阻值更大的滑动变阻器接入电路或者在电路中再串联一个定值电阻，分去部分电压,（1）某同学认为将定值电阻换成小灯泡也能得出电流与导体两端电压的规律，他的说法（选填“正确”或“错误”），原因是.（2）某同学进行了多次实验后，根据实验数据绘制了定值电阻的电流随电压变化的图像（如图所示），正确的图像是_（选填“A”、“B”或“C”）.,错误,灯丝的电阻随温度的升高而增大,B,实验二探究电流与电阻的关系与实验一相同命题点在此不再呈现滑动变阻器的作用1.保护电路2.使定值电阻两端电压保持不变控制变量法的应用3.控制定值电阻两端电压不变，改变电阻阻值,实验视频,实验分析4.更换大阻值电阻后滑片移动方向的判断（移动方向应使滑动变阻器接入电路中的阻值变大，保证定值电阻两端的电压保持不变）5.接入电路中定值电阻最大阻值确定（根据 得出定值电阻的最大阻值R）6.补充实验步骤7.分析实验数据得出结论,实验结论在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比.,例2（2017荆州改编）小彬在探究电流与电阻的关系的实验中，他设计了如图甲所示的实验装置，其具体操作如下：【实验器材】电压恒为3 V的电源，标有“20，2 A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5、10、20、40 的定值电阻各一个.,【设计实验与进行实验】（1）小哲帮小彬检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打上“”，再画线把它改到正确的位置上（导线不允许交叉）.,例2题图甲,例2题答图甲,（2）电路改正以后，小彬实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3 V，经检查导线均完好且接触良好，则电路发生的故障可能是_.,定值电阻R断路,0.36,例2题图乙,（3）排除故障后，如果他们先用5 的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数达到某一值时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_A.,（4）如果他们用5 的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片P刚好在图甲所示位置，接下来把5 换成10 电阻后，闭合开关，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“左”或“右”）端移动.,左,（5）再将10 定值电阻换成20 定值电阻，重复以上步骤.实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成比.,反,（6）小彬同学换用40 的定值电阻接着进行上述实验，请判断他能否顺利完成并说明理由_.【实验拓展】小哲认为：为了控制实验条件，每次实验要更换电阻，这样的操作不够简便，请你帮他设计一个只连接一次的电路，而又符合探究要求的电路图（器材任选，电路图画在虚线框中）.,不能，滑动变阻器的最大阻值,太小，无法使电压表的示数达到1.8 V,【解析】【设计实验与进行实验】(1)题图中电流表并联在定阻电阻两端，电压表串联在电路中，连接错误，应该将电压表并联在定值电阻两端，电流表串联在电路中，改正电路图如答图所示；(2)电流表示数为0，电压表示数为3 V，测的是电源电压，则故障可能是定值电阻R断路；(3)电流表使用是00.6 A 量程，分度值为0.02 A，故电流表读数为0.36 A，即电路中的电流为0.36 A；(4)根据串联电路特点，串联电路中各用电器两端的电压的分配比等于各用电器的电阻之,比，当定值电阻由5 换成10 后，其两端电压增大，为保持电压表示数不变，应该减小电阻两端电压，增大滑动变阻器两端电压，故应将滑片P向左移动，增大其接入电路的电阻；(5)分析表中数据可得，当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；(6)从实验数据知，实验中须保持定值电阻两端电压为1.8 V不变，滑动变阻器分担的电压为1.2 V，电路中的电流I 0.045 A，此时滑动变阻,电路的电阻约为R 26.7，超过了滑动变阻器的最大阻值，所以不能顺利完成实验,课外拓展实验,实验探究“雨水检测金属网”在刮水器工作中的作用例雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应的发生变化，雨停后，刮水器自动停止工作.【设计实验与进行实验】小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置.小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了,什么作用，于是他自制了如图甲所示的雨水检测金属网（以下简称检测网），并设计了如图乙所示模拟电路进行探究.,例题图,（1）小华按照所设计的电路图连接电路.实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是_（选填“导体”或“绝缘体”）.小华通过观察电路中_的变化，来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化.（2）将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据.结合上述实验将表格中的数据补充完整.,导体,电流表示数,【实验分析】（1）分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表示数越大，这说明a、b间接入电路的电阻在_（选填“变大”或“变小”）.根据影响导体电阻大小的因素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的_变化引起的.,0,变小,横截面积,（2）小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗.请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题.加装的元件是：.简述你的做法：_.,开关,将开关与检测网并联(其他答案合理即可),【解析】【设计实验与进行实验】(1)检测网未放入水中时电路处于断开状态，说明金属检测网不直接使电路接通；而将检测网放入水中电路接通，说明雨水能够导电，是导体；通过电动机的电流越大，电动机的转速越快，所以小华可以通过观察比较电流表示数的变化来判断电动机转速的快慢，从而反映刮水器刮水速度的变化；【实验分析】(1)因为电源电压不变，所以电流表的示数变大说明电路中的电阻变小，也就是a、b间接入电路中的电阻变小因为雨水检测网接入,电路中的长度不变，浸入水中越深，其接入电路中的横截面积越大，所以可以推知a、b间接入电路中的电阻变化就是由导体的横截面积变化引起的；(2)要在无雨水时电路中电动机可以转动，最简单的方法是给电路中加装一个开关，把开关与检测网并联这时，当有雨水时，断开开关，电动机的转速由雨水的大小控制；当无雨水时，通过开关的通断即可控制电动机工作,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,