吹拉弹唱.docx

吹拉弹唱 吹拉弹唱 活动目标 认识唢呐、二胡、琵琶三种常见的乐器，感知其他不同的音色与演奏特点。 会用肢体模仿乐器演奏，能根据音乐旋律和节奏进行表演。 增进对民族乐器的喜爱之情。 唢呐、二胡、琵琶乐器各一件。 三种乐器独奏的磁带。 幼儿用书。 认一认：这是什么乐器。 1. 教师分别播放三种乐器演奏的乐曲，请幼儿欣赏。 教师：听一听、猜一猜，这是什么乐器在演奏？ 2. 教师请幼儿翻看幼儿用书，幼儿了解其名称及外部特征。 这些乐器叫什么名字？他们的样子像什么？ 乐器上有什么？ 3. 幼儿再次欣赏三种乐器演奏的乐曲，对比感受不同的音色。 教师：这三种乐器发出的声音一样吗?有什么不同？你能用声音模仿出来吗？ 4. 小结：唢呐、二胡、琵琶是我国特有的民族乐器，深受中国人和外国朋友的喜爱。 试一试：谁是小演奏家。 1.教师：你会演奏这些乐器吗？谁表演给大家看一下？ 2.教师依次示范三种乐器的演奏方法，请幼儿欣赏：它们的演奏方法一样吗？ 3.小结：演奏方式各有不同，分别是吹、拉、弹。 4.幼儿集体模仿各种乐器的演奏方法，教师指导幼儿姿态正确、动作协调地表演。 律动：吹拉弹唱 1.师生共同随音乐表演律动：第一遍音乐模仿唢呐演奏；第二遍音乐模仿二胡演奏；第三遍音乐模仿琵琶演奏；第四遍音乐集体拍手，点头唱“啦”。 2.幼儿独立随音乐表演律动：前三个乐句幼儿自由选择一种乐器模仿，最后一个乐句集体拍手，点头唱“啦”。 3.看指挥，按乐句变换模仿动作进行表演：第一乐句模仿喇叭演奏；第二个乐句模仿二胡演奏；第三个乐句模仿琵琶演奏；第四个乐句集体唱。 4.幼儿互相交流表演活动感受。 认识唢呐、琵琶、二胡，感知其不同的音色与演奏特点。 会用肢体模仿三种乐器的演奏，情绪积极愉快。 可组织幼儿欣赏以唢呐、二胡或琵琶演奏的名曲，如二胡独奏曲二泉映月等，进一步激发幼儿对民族乐器的兴趣和喜爱。 活动准备 活动过程 活动评价 延伸活动 家园共育 家长引导幼儿关注生活中名族乐器的演奏活动。